2011年研发中心第3次编辑考试第4部分.docVIP

2011年研发中心第三次编辑考试第四部分 本部分满分150分，考试形式开卷。 数字出版是一个热点话题，数字阅读、屏幕阅读随着一系列划时代数码产品（智能手机、平板电脑为代表）的普及已成为人们的生活时尚，正无孔不入地渗透着人们的精神生活。远古以来，从结绳记事到刻画成文（甲骨文、竹木简牍等）、从书之纸笔到雕版印刷、从近代“铅与火”的引进到现代“光与电”的革新，每一次都是划时代的变革，深刻影响着人们的生活。而今天我们正有幸经历着人类历史上划时代的数字化革命，我们的思想、我们的行动都在不知不觉中迎合或推动着这次变革。 题目一： 数字阅读行为调查（10分） （1）你是否有过数字阅读经历？ 从来没有（ ） 偶尔有过（ ） 经常进行（ ） 非常依赖（ ） （2）根据你的阅读体验完成下表： 数字阅读行为 可选填多项 数字阅读行为 如实填写 最常用阅读工具（手机、平板、电子书、电脑或其他） 是否参与阅读评论 最常用系统（WIN、安卓、IOS或其他） 是否发布阅读内容 最偏好的阅读类别（新闻、视频、动漫、电子书、报刊或其他） 是否写微博或博客 最主要的阅读目的（获取知识、休闲娱乐、消磨时间等） 是否付费阅读 最常用的阅读平台（举例：某网站、番薯网、中国知网等） 是否有阅读侵权行为 数字阅读体验总结（20分） （3）根据你的阅读体验，比较总结传统阅读与数字阅读之异同。 （4）结合数字阅读的体验，谈谈数字阅读对教育出版可能产生的影响。 题目二：数字出版典型案例（仅限教育出版）研究（40分） 选取国内或国外数字出版典型案例加以研究并进行剖析，或是一个数字出版产品（如华东师大社的名师课堂、中国教育出版网视频频道等）、或是一种实用模型（如中学学科网、学而思网校等）、或是一种引领潮流、足以产业结构的创新模式（如电子书包等）。 答题模式：案例概述+案例分析+案例启示 题目三：数字出版产品设计（80分） 请结合自己所在部门的某一图书系列或图书单品，设计一种切实可行的数字出版产品；亦可脱离纸质书形态单独设计数字出版产品。 要求：具体而微、切实可行。切忌空谈。 答题模式：参照选题报告的主要项目及撰写要求。 各部门题目列表（仅供参考）： 金考卷项目部：案例学习法在线课堂（初高中同步学习方案） 高考命题新动向视频发布（临考连线、权威发布） 疯狂阅读项目部：在阅读、作文、英语中任选一个领域，设计一种网络产品 中考第一项目部：打造全新复习讲义（中考复习讲义的数字升级） 高考项目部：打造全新复习讲义（高考复习讲义的数字升级） 高中项目部：设计《中学教材学习》的多媒体电子书（具体栏目及功能设置） 试题调研项目部：高考押题【50天50题】网络版 网络课堂之“问题诊断学习法” 2