展览设计教学大纲.docVIP

《展示设计》教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：展示设计 英文名称：Exhibition Design 适用专业：电脑艺术设计专业 课程类别：专业必修 开课时间：第四学期 二、课程简介 展示设计是为各种目的的展示活动提供环境及视觉设计的专门学科，涉及博物馆陈列、展览会、商店陈设以及各种团体的发布、演示活动等。它既是一门空间与场地的规划艺术，又是关于视觉传达的艺术。它是艺术设计学科的重要专业课程，是学生未来从事环境视觉设计所必需具备的重要专业设计能力之一。 三、教学的目的、要求与方法 （一）教学目的 通过本课程的教学，使学生掌握展示设计基本知识和基本理论；熟悉展示设计和相关学科的主要内容，提高学生展示设计意识，培养学生具有一定地运用所学知识进行展示策划设计的能力，为未来从事专业设计研究奠定基础。 （二）教学要求 通过教学让学生掌握展示设计的理论和设计基本方法，了解和掌握空间塑造在展览设计中的重要作用，限定空间的处理、利用、改造。要求学生在学习展示设计中掌握用什么内容、哪些展品采用何种设备、运用什么样的艺术手段来表现陈列主题，达到形式与内容的高度统一。 （三）教学方法 教学以理论讲授和实践辅导相结合,并针对不同阶段的课题,采用不同的教学方法,使学生掌握展示设计的原理,了解展示设计的规律,学习展示的设计方法和手段,并进行现代展示设计、创作。 四、教学内容及学时分配： 第1章 展示设计基本概念 1.1展示设计与社会经济； 1.2展示艺术的产生与发展； 1.3展示艺术的表现形式； 1.4展示艺术设计的原则； 1.5展示设计程序和任务； 1.6展示设计流程注意事项； 1.7何为好的展示设计。 本章的重点和难点：了解展示设计本质及程序。 第2章 展示设计与材料 2.1装饰材料的评价； 2.2装饰材料的特性； 2.3材料加工技术美的体现； 2.4材料的心理体验； 2.5展示设计中的常用材料类型； 2.6材料的组合方式与方法； 2.7现代展示材料与设备。 本章的重点和难点：展示设计材料的类型与组合方法之间的合理运用。 第3章 展示空间流程分析及设计方法 3.1展示空间理论分析； 3.1.1展会参与者必须面对的三点内容； 3.1.2展位空间形式； 3.1.3位置和摊位的安排； 3.2展示空间设计的策划路径； 商业展示策划的参展步骤： 3.2.1策略； 3.2.2展会中人的因素； 3.2.3功能设计； 3.2.4构造设计； 3.2.5展示会及商机； 3.2.6展示会的结构体系和选择正确的解决方法； 3.3展示与交通设计； 3.3.1出入口、休息空间、通道； 3.3.2科学性与合理性； 3.3.3疏散与导向； 3.3.4人流动线规则； 3.3.4.1外部流线导入系统设计； 3.3.4.2内部人流动线的规划； 3.3.4.3动线的另一种分类。 本章的重点和难点：展示空间主题策划的方法及空间的构成与形式。 第4章 展示设计中的人机工程学 4.1展示设计与人体工程学； 4.1.2人体工程学的概念； 4.1.2人体工程学在展示设计中的应用； 4.2尺度要求； 4.2.1空间与尺度； 4.2.2人体静态与动态尺寸测量； 4.2.3展示设计中的基本尺度； 4.3心理因素； 4.3.1环境行为心理学； 4.3.2情态倾向； 4.4视觉因素； 4.4.1人的视觉特征； 4.4.2视觉是如何运动的； 本章的重点和难点：展示空间人机工程学的合理运用。 第5章 展示设计中的色彩与照明 5.1展示空间中的色彩应用原则； 5.1.1色彩展现的一般原理； 5.1.2色彩的心理感受； 5.2色彩基础知识介绍； 5.2.1色彩构成； 5.2.2色彩的协调； 5.3照明设计； 5.3.1照明设计的基本原理； 5.3.2光源术语； 5.3.3展示设计的照明原则； 5.4照明方式； 5.4.1采光方式； 5.4.2照明的种类； 5.4.3整体照明和局部照明以及混合照明； 本章的重点和难点：不同类型展示空间色彩和照明设计的要素及方法。 实践学时（20学时）展示调研、模型设计制作 五、作业 以三到四人小组合作方式，按展示设计的方法为某一品牌（汽车、化妆品、手机、服装等）进行展示主题策划，要求学生确定一设计主题，并围绕该主题进行构思，包括入场券设计、海报招贴设计、品牌推广宣传册、展版设计等平面视觉策划，并按比例对该空间进行展示空间模型制作。 六、课程考核 以平时随堂作业成绩（30%）和最后一次规定作业成绩（70%）的综合分作为总评成绩。 七、教材及主要参考资料 《展示设计》 林家阳 总主编 东方出版中心 2008年1月 《展示设计艺术》 李太东 著 辽宁美术出版社 1996年 《展示设计精品评析》张俭峰/周韧 主编 学林出版社?市场调研