浙江省中考数学复习方案课件：第1单元—数与式.pptVIP

第4课时┃分式 第4课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 分式的概念 定义 形如________(A、B是整式，且B中含有字母，B≠0)的式子叫做分式 分式的概念 有意义的 条件 分母不为0 值为零的 条件 分子为0，但分母不为0 分式的基 本性质 约分 把分式的分子与分母中的公因式约去， 叫做分式的 约分 通分 利用分式的基本性质，把________和________同时乘适当的整式，不改变分式的值．把异分母化成同分母的分式，这样的分式变形叫做分式的通分 考点2 分式的基本性质 分子 分母 第4课时┃ 考点聚焦 分 式 同分母分式相加减 的 加 减 异分母分式相加减 分 式 乘法法则 的 乘 除 除法法则 考点3 分式的运算 第4课时┃ 考点聚焦 分 式 法则 分式乘方是把分子、分母各自乘方 的 乘 方 公 式 分 式 的 法则 在分式的混合运算中，应先算乘方，再将除法化为乘法， 进行约分化简，最后进行加减运算，有括号先算括号里面的 混 合 运 算 特别说明 (1)实数的各种运算律也符合分式的运算 (2)分式运算的结果要化成最简分式 第4课时┃ 考点聚焦 第4课时┃ 浙考探究 浙考探究 ?　类型之一　分式的有关概念 命题角度： 1. 分式的概念； 2. 使分式有(无)意义、值为零(正或负)的条件． C 3 第4课时┃ 浙考探究 (1)分式有意义的条件是分母不为零；分母为零时分式无意义． (2)分式的值为零的条件是：分式的分子为零，且分母不为零． (3)分式的值为正的条件是：分子与分母同号；分式的值为负的条件是：分子与分母异号．分式的值的正(负)经常与不等式(组)结合考查． 第4课时┃ 浙考探究 ?　类型之二　分式的基本性质的运用 命题角度： 1. 利用分式的基本性质进行通分； 2. 利用分式的基本性质进行约分． A 第4课时┃ 浙考探究 第4课时┃ 浙考探究 (1)在应用分式基本性质进行变形时，要注意“都”，“同一个”，“不等于0”这些字眼的意义，否则容易出现错误．(2)在进行通分和约分时，如果分式的分子或分母是多项式时，则先要将这些多项式进行因式分解． 第4课时┃ 浙考探究 ?　类型之三　分式的化简与求值 命题角度： 1. 分式的加、减、乘、除、乘方运算法则； 2. 分式的混合运算及化简求值． 第4课时┃ 浙考探究 (1)互为相反数的两个数所表示的点关于原点对称 (2)绝对值相等的数所表示的点到原点的距离相等； (3)实数与数轴上的点一一对应，故而常将实数及表示实数的字母在数轴上表示出来，然后结合相反数、绝对值及数轴上数的符号特征等相关知识来解决实数的有关问题． 第2课时┃ 浙考探究 ?　类型之四　探索实数中的规律 命题角度： 1. 探究实数运算规律； 2. 实数运算中阅读理解问题． 第2课时┃ 浙考探究 第2课时┃ 浙考探究 请解答下列问题： (1)按以上规律列出第5个等式： a5＝________＝________________； (2)用含n的代数式表示第n个等式： an＝________________＝________________(n为正整数)； (3)求a1＋a2＋a3＋a4＋…＋a100的值． 第2课时┃ 浙考探究 第2课时┃ 浙考探究 关于数式规律性问题的一般解题思路：(1)先对给出的特殊数式进行观察、比较；(2)根据观察猜想，归纳出一般规律；(3)用得到的规律去解决其他问题． 对数式进行观察的角度及方法：(1)横向观察：看等号左右两边什么不变，什么在变，以及变化的数字或式子间的关系；(2)纵向观察：将连续的几个式子上下对齐，观察上下对应位置的式子什么不变，什么在变，以及变化的数字或式子间的关系． 第2课时┃ 浙考探究 第3课时┃　整式及因式分解 第3课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 整式的概念 定义 数与字母的________的代数式叫做单项式，单独的一个________或一个________也是单项式 单 次数 一个单项式中，所有字母的________叫做这个单项式的次数 项 系数 单项式中的数字因数叫做单项式的系数 式 防错提醒 乘积 数 字母 指数的和 多 定 义 几个单项式的________叫做多项式 项 次 数 一个多项式中，次数最高的项的次数， 式 项 叫做这个多项式的次数多项式中的每个________叫做多项式的项 整式 _____