人教选修“庄子”选读之“尊生”课件2.pptVIP

《庄子》 教学目标 知识与能力：掌握本文的实词、虚词及特殊句式?。 过程与方法： 掌握阅读、赏析古文的方法，提高阅读水平? 情感态度与价值观： 1、体会庄子散文中对生命的尊重以及人文情怀。 2、正确对待人与人之间的关系? 第一、第二段理解 讲述了尧让天下于许由、子州支父和舜让天下给子州支伯的故事，在生命与天下的比照中，许由、子州支父和子州支伯宁愿选择生命，也不接受天下的事实，确立生命的最高价值，突出尊生的主题。 第三段理解 善卷说出了一些新的意思，赋予尊生以新内涵，即自己有一个自己劳动、自给自足、逍遥自得的生命就行了，天下对自己没有什么价值。 第四段理解 从另一个角度来丰富文章的内容，充实了尊生的内涵。所谓尊生也包含着尊重、珍视他人的生命，尊重他人生命和尊重自己的生命又是密切相关的，一个不珍视自己的生命的人，又怎么可能真正地珍视他人的生命呢？ 小结第一则 在世人最看重天下面前，庄子从如何对待自己的生命和如何对待他人的生命两个方面，阐释“尊生”的内涵，确定了生命的最高价值。 （一）梳理字词? 第1节：?蔽：　　 絜：　　 临：? 可以：　　　 市： 旁： 第2节： ?? 已矣：　 若是： 第4节：? 剥：　　 辱：　 泄：　　 苦其身： 终：　　　　 几：　 为：　　 使： 物： 而： 自掊击于世者也：? 不以自私占有对方　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　互相尊重? 匠　石：散木　　不能做成器具，对自己没有用处?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　栎社树：能够长寿，不受外物的伤害，对自己有用? （二）问题探究： ?1、匠石与栎社树议论的出发点各是什么？? 2、栎社树的话表现了一种什么样的思想？这种思想在当今社会有意义吗？? ①人与人之间的交往不应当用“有利”和“无利”来衡量，而应当平等相待，尊重对方的生命与尊严?。 三、总结：  人与人之间应当是平等的，不应该互相利用，更不应该单方面地占有对方，要互相尊重，尊重对方的生命和尊严。? * * 遮蔽 测量 从高处往下看，意即“俯瞰” 可以用来 将近 赶集? 文本研读 厌： 满足 第3节：? 够了，不要再说了。 像这样? 击打 挫伤　 拖拉 形容词作使动用，使……受苦? 终了，享尽 几乎　 对于 假使? 当做是有用的物，名词作动词 通“尔”，你? 被动句，介宾短语后置句 匠石关注的是树能不能成为有用之材， 栎社树关注的是能不能存活下来才是有用，出发点不同，自然对待对方的态度也就不同了，得出的结论也就不同了。?