论未成年人犯罪的特点和对策.docVIP

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  • 2017-05-11 发布于广东
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论未成年人犯罪的特点和对策.doc

  论未成年人犯罪的特点和对策 未成年人犯罪的现状,特点及原因 未成年人是指年龄未满18周岁的人, 目前 我国这一群体有4亿人,未成年人是人类的未来,民族的希望,未成年人犯罪已引起人类 社会 的广泛关注,成为一个日益突出的全球性社会 问题 ,有人将未成年人犯罪、环境污染与吸毒并列为“三大公害”,它不仅给社会造成很大危害,而且直接 影响 到一代人的成长,近年来未成年人犯罪不仅人数增多,而且涉及面广。在全部犯罪人员中,,青少年犯罪的比例最高,在日本14岁-----20岁的违法犯罪青少年占全国青少年的1.36 %,英国为3%,美国为5%,在我国情况也不容乐观,近年来的刑事作案人员中,14岁至25岁的青少年占60%以上,尤为令人不安的是,这些犯罪青少年中,14岁至17岁的未成年人犯罪逐年递增,未成年人犯罪祸及社会,祸及我们的未来,这是一种特殊的社会现象,更是一个严重的社会问题。 为了更有效地防治青少年犯罪,我们有必要先了解一下近几年来青少年犯罪的特点及原因。 一、犯罪主体要件特点 (一)犯罪成员呈低龄化趋势 近年来未成年人犯罪的低龄化特征越来越明显,与六七十年代相比,未成年人犯罪的平均初犯年龄由原来的17、18岁下降到了11、12岁,现在不少未成年人在11、12岁时就开始小偷小摸了,十三四岁时开始走上违法犯罪的道路,等到十五到十八岁这个年龄段时,已成为犯罪的高峰期了 (二)文化程度普遍较低 在低龄化的犯罪趋势下,未成年犯的文化程度普遍较低,文化素质的低下,使他们缺少起码的鉴别能力,易受到诱导走上犯罪道路,在社会竟争日趋激烈的今天,没有与未成年人相适应的文化,就很难找到职业,没有职业,就没有收入,为了生活,为了消费,在正道走不通的情况下,他们往往走上歧途,走向犯罪之路。 (三)犯罪呈上升趋势 社会的进步和女性的解放,使得女性参与社会活动越来越多,女性犯罪也随之呈上升趋势,成为未成年人犯罪中的一个重要组成部分。 总之,未成年人犯罪的特点很多,远不止以上所列的几点,医生给病人治病需要了解病情特征,目的是治病救人,我认为 研究 未成年人犯罪的特点目的是对症下药防治未成年人犯罪。 二、犯罪的形式特点 (一) 团伙犯罪和流窜作案现象严重 由于未成年人个体力量小、能力差、经验少,这使得他们在犯罪时乐于结伴,离家出走的他们在没有生活基础与能力的前提下,境况会很容易变得困顿,因而被不良因素吸引,异地犯案成为流窜犯。从某市公安机关侦破的团伙案件来看,在由582人组成的129个团伙犯罪案件中,有流氓团伙14个99人,盗窃团伙49个235人,抢劫团伙42个166人,诈骗团伙14个35人,其他团伙10个41人,在这些团伙成员中,未成年人占60.8 %。由于团伙犯罪参与人数多,作案频率高,活动范围广,所以对社会的危害极大,成为社会上一个不可等闲视之的消极面,根据调查,在青少年犯罪中约有70% 是结成团伙犯罪的。未成年人流窜作案这一现象多与家庭背景有关,如未成年人李某其父母长期不和,吵打不断,孩子成了被遗忘的角落,李某不堪忍受这样的家庭环境,小小年纪离家出走与同样流浪社会的一群小孩混在一起开始偷抢,为了逃避追捕,他们往往在一个地方作几次案后,就转移到其他地方再作案,直至被抓捕归案。 (二) 由偶发性向连续性 发展 未成年人在进行某一种违法犯罪时,很容易为诱因直接引起的欲望所驱使,所以作案过程偶发性强,但是当这种偶发性的违法犯罪得逞后,他们的心理会得到一种无形的兴奋和满足,这种畸形的体验和满足以促使他们进行第二次、第三次犯罪活动。随着违法经验的积累和侥幸心理的存在,他们就会积极主动地去犯罪。 三、犯罪手段向成人化高智能化发展的特点 早先的未成年人犯罪大多局限于小偷小摸,但随着未成年人在成人化社会中的高度融合,未成年人犯罪向成人化、智能化犯罪发展的趋势日益明显,且作案手段也日益成熟,出乎我们的想像。当前 科学 技术高度发展,特别是电脑的普及,使一些对新事物接受能力较强的未成年人利用先进的技术实施犯罪的现象也是屡见不鲜的了。 四、犯罪的目的特点 80年代初,青少年作案时往往带有随意性和激发性,一般事前没有明确的作案动机、目标和行动方向,而现在未成年人犯罪的目标和动机日趋明确,且集中趋向财产型犯罪,据山东省青少年犯罪研究所1998年对全省未成年人犯罪的调查:1993年到1996年该省未成年人犯罪共有4096名,涉及到6种犯罪类型,侵犯财产犯罪占总数的74.3 % 。 未成年人犯罪的防治对策 防治未成年人犯罪的 方法 当然有多种多样,从国内外实践来看,预防未成年人犯罪不但具有可能性,而且完全具有可行性,是对付和战胜未成年人犯罪的最佳选择途径①。 一、进一步健全青少年适用 法律 的特殊条款规定。 未成年人在社会中处于弱势之位,一方面他们正处于从无知到有知,从不成

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