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文理学院评估知识学习计划 (4500字) 文理学院评估知识学习计划 为了使评估工作与学校日常建设、改革、发展融为一体，促进学校自觉地按照教育规律不断明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理水平、深化教学改革、建立学校内部质量保证体系，形成自我约束、自我发展的机制，不断提高教学质量和办学效益，更好地为社会主义现代化建设服务。所以本科教学工作水平评估是我国高等教育改革的重要举措，对于确立高校教学工作的中心地位，推动高校教育教学改革，确保高校完成育人的根本任务具有重要意义。为此我院计划开展”迎评促建，从我做起” 主题系列活动来迎接教育部本科教学工作水平评估，营造浓厚的迎评创优的校园宣传舆论氛围，创建文明、优美、和谐的校园环境。具体计划如下： 一、“迎评促建，从我做起”之全体动员大会 为了使每位同学树立“校兴我兴，校衰我耻”的理念，提高每一位同学的主人翁意识和高度的责任感，团结各方力量，积极投身到迎评工作中，以促进我校更好的发展。我院计划在9月5日开展“迎评估全体动员大会”，本次大会计划由分团委吕书记主持，并由学生代表进行发言，最后邀请院长副院长等领导对大会进行总结。 二、“迎评促建、从我做起、我提建议”主题班会 评估是关系到我校生存和发展的一件大事，顺利通过评估是我校进一步发展的基础。是对我院教学工作、师生员工精神面貌、学校全面管理工作的全方位检查。学院评估的结果直接关系到我院声誉的提 升和学院的发展，是事关学院每一位师生员工切身利益的大事。为了能更好的配合学校的评估工作，为此我院计划在9月15日到20日在每个班开展“迎评促建、从我做起、我提建议”的主题班会。 三、“迎评促建，从我做起”之评估知识摘抄 评估，是为了促进教学质量和办学水平更上一个台阶，使学院的明天迎向一个光明的未来。其评估的结果将直接关系到学校未来的发展和荣誉，我们个人的荣辱得失也和其息息相关，“一荣俱荣，一耻俱耻”，因此，它牵动着无数学子与教职工的心，所以谁都不能懈怠。为此我院计划在10月13日举办一次“迎评促建 我来参与”评估知识摘抄活动，让所有的同学都参与到评估工作中并做好评估知识笔记，为迎接评估做好充分的准备。 四、“迎评促建，从我做起”之评估知识考试 一份耕耘，一份收获。学校能否在教学工作水平评估中顺利地评上理想中的成绩，能否收获成功的果实，不仅仅在于学校的努力，也还取决于学生的表现。学生是校园的主体，是教学评估中的参评对象，是学风优秀的创建者，为了让同学们对科学发展观和学校的评估工作有更进一步的了解，我院计划在10月17日组织各班进行一次“迎评促建 我来参与”评估知识考试来测验同学们对评估知识的理解与记忆，促进我院评估工作的顺利进行。 五、“迎评促建，从我做起”之签责任状 为了进一步重视专业评估工作，继续严格按照教育部普通高等学校教学工作水平评估指标体系要求，不断加强内涵建设，保证和提高 教学质量。我院计划在10月20日左右组织全院学生干部举行一次“迎评促建，从我做起”签责任状活动，让每个学生干部牢记自己的职责，时刻想着评估工作，时刻为迎接评估做好充分准备。 六、“迎评促建，从我做起”之文明寝室评比 在我校迎来评估之际，为了全面反映我院在评建工作中的进展情况，紧紧围绕评估工作，进一步加强校风学风建设，提高同学们的综合意识，引导同学们养成良好的学习习惯。我院计划在11月初以寝室为单位，举行文明寝室评比活动。使同学们以饱满的热情、务实的态度和高度的责任感迎接本科教学评估，营造人人了解评估，人人参与评估，人人为评估做贡献的良好氛围。以评估为契机，紧紧围绕“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的创建理念全身心投入到评估工作中。 七、“迎评促建，从我做起”之评估知识竞赛 为了使大家更加了解评估的目的和意义。力求通过本次活动，激发广大青年的学习热情，培养学生良好的学习习惯。从而为我校在12月初迎来的评估工作奠定基础。同时，也可以使我校更好地抓好校风学风建设，营造良好的学习与育人氛围，为此我院计划在11月中旬举办“迎评促建，从我做起”评估知识竞赛活动，在本次活动中，我们计划在六个班里选六个小组作为参赛小组，通过“并驾齐驱”“你争我夺”“争分夺秒”“黄金搭档”“耳疾手快”“起死回生”六个环节来完成选择、判断、简答、辨析等的题目，加深同学们对评估工作重要性的认识。 八、“迎评促建，从我做起”之评估自评会 在评估即将来临之际，为了做好评估的最后冲刺阶段，我院计划在11月底举办评估工作的最后一次活动――”迎评促建，从我做起”之评估自评会，每个班通过举办自评会来测验自己在评估工作中的 突出与不足之处，然后