第一章第3节第3课时　金属的腐蚀与防护.ppt

* 第3课时 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第3课时 知识·回顾区 电镀池 电解池 原电池 原电池 阴 阳 负 正 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第3课时 知识·回顾区 Zn－2e－==Zn2＋ Zn2＋＋2e－==Zn Fe－2e－==Fe2＋ 2H＋＋2e－==H2↑ Fe－2e－==Fe2＋ 2H＋＋2e－==H2↑ Fe－2e－==Fe2＋ O2＋2H2O＋4e－==4OH－ BC 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第3课时 知识·回顾区 2Fe＋3Cl2 2FeCl3 Zn＋2H＋==Zn2＋＋ H2↑ 不是 易 铁制品中含有杂质碳，在潮湿环境下的电解质溶 液中构成原电池，加快了铁被氧化的反应速率 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第3课时 学习·探究区 干燥 非电解质 加快 不纯 电解质 原电池 活泼 失去 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第3课时 学习·探究区 化学腐蚀 2Al＋6CH3COOH 电化学腐蚀 Al－3e－==Al3＋ O2＋2H2O＋4e－==4OH－ 4Al＋3O2＋ ==2(CH3COO)3Al＋3H2↑ 6H2O==4Al(OH)3 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第3课时 学习·探究区 铁钉的析氢腐蚀示意图 铁钉的吸氧腐蚀示意图 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第3课时 学习·探究区 酸性 Fe－2e－==Fe2＋ 2H＋＋2e－==H2↑ Fe＋2H＋==Fe2＋＋H2↑ 中性 弱酸性 2Fe－4e－==2Fe2＋ 2H2O＋O2＋4e－==4OH－ 2Fe＋2H2O＋O2==2Fe(OH)2 Fe2O3·xH2O 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第3课时 学习·探究区 容易失去电子 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第3课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第3课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第3课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第3课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第3课时 学习·探究区 使金属不被氧化 内部结构 相互隔离 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第3课时 学习·探究区 2Fe－4e－==2Fe2＋ O2＋2H2O＋4e－==4OH－ √ √ 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第3课时 学习·探究区 √ √ C 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第3课时 学习·探究区 负 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第3课时 学习·探究区 更活泼 正极 外加直流电源 阴极 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第3课时 学习·探究区 辅助阳极（不溶性） 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第3课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第3课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 * 第3课时　金属的腐蚀与防护 [学习目标定位]1.认识金属腐蚀的危害，并能解释金属发生电化学腐蚀的原因，能正确书写析氢腐蚀和吸氧腐蚀的电极反应式和总反应式。2.熟知金属腐蚀的防护方法。 1.根据下列四种电化学装置图，回答问题。 (3)写出各电极反应式： 装置 氧化反应 还原反应 A B C D (4)装置B、C相比较，其反应速率的大小关系是。 2.回答下列问题： (1)铁与氯气反应的化学方程式是；纯锌片与盐酸反应的离子方程式是；上述两反应过程(填“是”或“不是”)原电池反应。 (2)铁制品在潮湿的环境中比在干燥的环境中生锈，其原因是。 探究点一　金属的腐蚀 1.金属腐蚀 (1)概念：金属表面与周围的物质发生化学反应或因电化学作用而遭到破坏的现象。 (2)根据与金属接触的物质不同，金属腐蚀可分为两类： ①化学腐蚀：金属跟接触到的气体(如O2、Cl2、SO2等)或液体(如石油)等直接发生化学反应而引起的腐蚀。腐蚀的速率随温度升高而。 ②电化学腐蚀：的金属或合金跟溶液接触时，会发生反应，比较的金属电子而被氧化。 (1)装置名称：A，B，C，