大荔县实验中学马艳绒.ppt

1．多音字读音辨别方法 (1)了解多音字的常用读音，准确掌握其特殊读音。 (2)可以根据多音字的词性来确定读音。 (3)可以根据该词在具体语言环境中的意义来确定读音。 2．形声字、形近字读音辨别方法 (1)利用形声字声旁表音的特点来帮助识记字音 (2)克服“认字认半边”的惯性； 如“狭隘、毗邻、干涸”这组词中加点的字读音分别为“ài、pí、hé”。 对于这两类形声字平时要归纳、整理、记忆、多看多读多写。在辨别形近字时要结合读音和字义来识记。 3．陕西方言与普通话误读 大荔县实验中学 马艳绒 多媒体展示： 中考随堂 · 演练 2015真题 · 集训 2016中考 预测 学生展示、纠错、批阅 当堂检测：展台出示，对照批阅 语文课多媒体教学的优点： 1、增大课堂容量，实现高效； 2、更直观具体，利于学生接受； 3、问题有针对性，重难点清晰突出； 4、易错点能反复巩固，效果好； 5、学生兴趣浓，学习气氛好。 本节课不足之处：  1、个别学生重视不够，没跟上节奏； 2、有同学不能及时完成易错题的整理； 3、学生操作展台不熟练 。  路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 在今后的教学中，我们将：积极研讨，大胆实践，不断总结， 让多媒体能更好地服务教学，实现高效课堂的大语文梦想！ 感谢领导的支持，同事的帮助，希望我们： 不断探索 不断改进 一起成长