2.3大气环境（热力环流）导学案（湘教版必修1）.doc

课题 2.3大气环境（热力环流） 【课前准备】一篓废纸 【复习回顾】 大气分层及气压特征 【激情导入】 【学习内容】 〔学习目标〕 1理解热力环流的形成原理 2掌握等压面图的判读技巧 3会绘制海陆风、山谷风、城市风的图示。 〔学习过程〕 自主学习 一.学生实验： 孔明灯；烧纸片（薄纸）； 探究活动：观察现象，解释成因 二、热力环流的形成过程 1．大气运动的根本原因：①____________在地表的差异分布，造成不同地区②________不同，导致水平方向上的③________差异，引起大气运动。 2．热力环流的形成 (1)A地受热较多时，近地面形成④____气压，其高空形成⑤____气压；同时B、C两地受热较少，空气冷却下降在⑥________形成低气压，在⑦__________形成高气压。⑧____________出现弯曲。 (2)水平气压差异产生⑨____________________，并造成空气的⑩________运动：在高空，空气从A地向B、C两地________；在近地面，空气则由B、C两地流向A地，这样就形成了____________。 (一) 热力环流特征： 1、热力环流是大气运动的最基本形式，也是最简单的运动形式。 2、热力环流的根本原因是地表受热不均；直接原因的水平气压差。 3、近地面：“热低压，冷高压”。 4、近地面和高空高低压相反。 5、风是由高压吹向低压。 6、近地面，热低压中心，气流上升，天气差；冷高压中心，气流下沉，天气好。 （二）、等压面图的判读技巧 合作探究 1、讨论海陆风、山谷风的形成原理，并绘制图示 2、讨论城市风的形成原理和城市绿化带的布局，并绘制图示。 学法指导： (1)高压的数值并不一定大于低压的数值。在同一水平面上高压的数值大于低压；在垂直方向上，近地面的低压反而高于对应高空的高压。 (2)气流并不总从高气压区流向低气压区。在同一水平面上气流总从高气压区流向低气压区；在垂直方向上，气流却是由低气压区流向高气压区。 【课堂巩固】 A．①②　　　B．②③　　　C．③④　　　D．②④ 2．读图，下列各点关系正确的是(　　) A．图中四点气压：CBAD B．高空中空气由D处流向B处 C．近地面A处温度高于C处 D．A、B、C、D之间不可能形成热力环流 ．地面上不同地区的热量差异会引起空气流动。下列示意图中符合热力环流原理的是(　　) ．下图为“某地海岸附近热力环流示意图”。如果该地气压场比较稳定，且等压线分布均匀，则(　　) A．风由b吹向c，b地风力大于c地 B．风由b吹向c，b地风力小于c地 C．风由c吹向b，c地风力大于b地 D．风由c吹向b，c地风力小于b地 ．市区和郊区之间形成热力环流的原因是(　　) ①市区比郊区温度高　郊区比市区温度高　近地面气压市区比郊区高　近地面气压市区比郊区低 A． B． C． D．．根据城市风的原理，今后城市造林的重点应该在(　　) A．市区 B．郊区 C．远郊 D．农村 第 1 页 （共4页） 第 2 页 （共4 页） 班级 ___________ 姓名 ___________ 广平一中导学案 高一地理必修一第二章 主备 张凤娥 审查 高一地理组 使用时间 月 日