D.2013年深圳市高三年级第2次调研考试参考解析与评分标准〔英语〕.docVIP

2013年深圳市高三年级第二次调研考试 英语参考答案及解释 Ⅰ 语言知识及应用（共两节，满分45分） 完形填空（共小题；每小题分，满分分）MOOCs”的优劣。 该部分考点：名词3个、动词4个、形容词5个、副词3个。 1. 答案为D。考查学生根据上文语境(重现)，把握动词搭配及意义的能力。 2. 答案为A。考查学生在上下文语境中把握好名词意义的能力。 3. 答案为C。考查学生在上下文语境中准确运用修饰语的能力。 4. 答案为C。考查学生在上下文语境中正确使用副词的能力。 5. 答案为B。考查学生根据上下文语境正确把握形容词原级的能力。 6. 答案为B。考查学生根据上文语境把握正反形容词意义及用法的能力。 7. 答案为A。考查学生根据上文语境把握名词意义的能力。 8. 答案为A。考查学生根据上下文语境准确选择副词的能力。 9. 答案为C。考查学生在上下文语境中形容词（比较级）的意义和运用能力。 10. 答案为D。考查学生根据上下文语境，准确选用形容词的能力。 11. 答案为B。考查学生根据上下文语境，准确把握动词的过去分词意义的能力。 12. 答案为D。考查学生根据上文语境把握形容词（重现）及其准确含义的能力。 13. 答案为D。考查学生在上下文语境中(重现) 中把握好动词的语用能力。 14. 答案为C。考查学生根据上下文语境把握名词意义及用法的能力。 15. 答案为A。考查学生根据上下文语境正确把握副词意义的能力。 第二节 语法填空（共10小题; 每小题1.5分，满分15分） 16．答案为from。 考查学生根据上下文准确使用介词的能力。 17．答案为that /which。 考查学生根据上下文正确使用定语从句引导词的能力。 18．答案为the。 考查学生正确使用冠词的能力。 19．答案为brought。 考查学生在语境中正确变化词形的能力。 20．答案为what。 考查学生在宾语从句中使用引导词的能力。 21．答案为Opening。 考查学生根据上下文使用非谓语动词的能力。 22．答案为marriage。 考查学生在语境中正确变化词形的能力。 23．答案为if/when。 考查学生根据上下文语境准确使用连接词的能力。 24．答案为moved。 考查学生在上下文语境中准确使用过去分词的能力。 25．答案为them。 考查学生根据上下文正确使用代词的能力。 Ⅱ 阅读理解（共两节，满分50分） 阅读理解（共小题；每小题分，满分分）（共小题；每小题分，满分分）“get accepted to US University through TEFL” 与“helps you with the test TEFL”对应。 47. 答案为A。 答案由 “instruction on IELTS” 和 “specializes in IELTS preparation” 对应。 48. 答案为F。 答案由 “part time …”, “there are 8-10 per class” 与“a part time …” , “tutor for small classes” 对应所决定。 49. 答案为D。 答案由 “native”, “…1 on 1 English teacher”, “resume and photos 与, “native”, “can offer one-on-one teaching” 和 “resume and photos”所决定。 50. 答案为C。答案由 “China”, “Start dates immediately and over the summer”, “与 “China”, seeks employment immediately”和“won’t go back until this Autumn” 所决定。 Ⅲ 写作（共两节，满分为40分） 基础写作（共1小题，满分15分） At 4 pm on March 4th, Monday, 2013, in front of the Student Canteen, more than 900 teachers and students participated in the activity with the theme “Fight against wasting but encourage to eat up everything on your plate” organized by the Students’ Union. First, w