2015-2016学年福建省莆田八中高一上学期第一次月考数学试卷（解析版）.docVIP

2015-2016学年福建省莆田八中高一（上）第一次月考数学试卷 一．选择题（本大题共12小题，第小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符是合题目要求的． 1．已知全集U={1，2，3，4，5，6，7}，A={2，4，6}，B={1，3，5，7}，则A∩（?UB）等于( ) A．{2，4，6} B．{1，3，5} C．{2，4，5} D．{2，5} 2．计算的结果是( ) A． B． C． D． 3．已知集合A={x|x2﹣1=0}，则下列式子表示正确的有( ) ①1∈A；②{﹣1}∈A；③??A；④{1，﹣1}?A． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4．下列四组函数，表示同一函数的是( ) A．f （x）=，g（x）=x B．f （x）=x，g（x）= C．f （x）=，g（x）= D．f （x）=|x+1|，g（x）= 5．方程组的解集是( ) A．{x=0，y=1} B．{0，1} C．{（0，1）} D．{（x，y）|x=0或y=1} 6．集合M={x|﹣2≤x≤2}，N={y|0≤y≤2}，给出下列四个图形，其中能表示以M为定义域，N为值域的函数关系的是( ) A． B． C． D． 7．下列函数中，在区间（0，2）上为增函数的是( ) A．y=3﹣x B．y=x2+1 C． D．y=﹣|x| 8．函数f（x）是定义域为R的奇函数，当x＞0时，f（x）=﹣x+1，则当x＜0时，f（x）=( ) A．﹣x﹣1 B．﹣x+1 C．x+1 D．x﹣1 9．下列所给4个图象中，与所给3件事吻合最好的顺序为( ) （1）小明离开家不久，发现自己把作业本忘在家里了，于是立刻返回家里取了作业本再上学； （2）小明骑着车一路以常速行驶，只是在途中遇到一次交通堵塞，耽搁了一些时间； （3）小明出发后，心情轻松，缓缓行进，后来为了赶时间开始加速． A．（4）（1）（2） B．（4）（2）（3） C．（4）（1）（3） D．（1）（2）（4） 10．已知函数f（x）=x5+ax3+bx﹣8，且f（﹣2）=10，那么f（2）等于( ) A．﹣10 B．﹣18 C．﹣26 D．10 11．若 f（x）=﹣x2+2ax 与g（x）= 在区间上都是减函数，则a的取值范围是( ) A．（﹣1，0）∪（0，1） B．（﹣1，0）∪（0，1] C．（0，1] D．（0，1） 12．已知函数f（x）是R上的增函数，A（0，﹣1），B（3，1）是其图象上的两点，那么|f（﹣2x+1）|＜1的解集的补集为( ) A．（﹣1，） B．（﹣5，1） C．（﹣∞，﹣1]∪∪=__________． 14．已知f（x﹣1）=x2，则f（x）=__________． 15．若函数f（x）=x2+2（a﹣1）x+2在（﹣∞，4）上是减函数，则实数a的取值范围是__________． 16．若函数y=f（x）的定义域是，则函数y=f（x+1）+f（x﹣1）的定义域为__________． 三、解答题（17～21每题12分，22题14分，共计74分，写出必要的解答步骤） 17．已知集合A={a2，a+1，﹣3}，B={a﹣3，2a﹣1，a2+1}，若A∩B={﹣3}，求实数a的值． 18．计算下列各题 （1）（2）0+2﹣2×（2）﹣（0.01）0.5 （2）（a﹣2b﹣3）?（﹣4a﹣1b）÷（12a﹣4b﹣2c） 19．心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x（单位：分）之间满足函数关系式y=﹣0.1x2+2.6x+43（0≤x≤30）．y值越大，表示接受能力越强． （1）x在什么范围内，学生的接受能力逐步增强？x在什么范围内，学生的接受能力逐步降低？ （2）第10分钟时，学生的接受能力是多少？ （3）第几分钟时，学生的接受能力最强？ 20．已知函数f（x）=x+ （Ⅰ）判断函数的奇偶性，并加以证明； （Ⅱ）用定义证明f（x）在（0，1）上是减函数； （Ⅲ）函数f（x）在（﹣1，0）上是单调增函数还是单调减函数？（直接写出答案，不要求写证明过程）． 21．已知奇函数y=f（x）在定义域（﹣1，1）上是减函数，满足f（1﹣a）+f（1﹣2a）＜0，求a 的取值范围． 22．（14分）已知A={x|y=﹣}，B={y|y=﹣x2+2x+8}，C={x∈R|x＜a或x＞a+1} （1）求A，（?RA）∩B； （2）若A∪C=R，求实数a的取值范围． （3）若A∪C=C，求a的取值范围．  2015-2016学年福建省莆田八中高一（上）第一次月考数学试卷 一．选择题（本大题共12小题，第小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项