2015-2016学年辽宁省实验中学分校高一(下)期中数学试卷解析版.docVIP

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2015-2016学年辽宁省实验中学分校高一(下)期中数学试卷解析版

2015-2016学年辽宁省实验中学分校高一(下)期中数学试卷   一.选择题(每题5分,共60分,每题只有一个符合题意的选项) 1.(5分)(2014?厦门二模)已知sinx=,x∈(,π),则tan(x﹣)=(  ) A. B.7 C.﹣ D.﹣7 2.(5分)(2011?许昌一模)函数y=2cos2(x+)﹣1是(  ) A.最小正周期为π的奇函数 B.最小正周期为π的偶函数 C.最小正周期为的奇函数 D.最小正周期为的偶函数 3.(5分)(2016春?辽宁校级期中)对某小区100户居民的月均用水量进行统计,得到样本的频率分布直方图,则估计此样本的众数、中位数分别为(  ) A.2.25,2.5 B.2.25,2.02 C.2,2.5 D.2.5,2.25 4.(5分)(2014?邯郸二模)如图是一个算法的程序框图,当输入的x值为5时,输出y的结果恰好是,则①处的关系式是(  ) A. B.y=x﹣3 C.y=3x D.y=x3 5.(5分)(2014?凉州区二模)在一次实验中,测得(x,y)的四组值为(1,2),(2,3),(3,4),(4,5),则y与x之间的回归直线方程为(  ) A.=x+1 B.=x+2 C.=2x+1 D.=x﹣1 6.(5分)(2010?温州二模)若函数与函数y=sin2x+acos2x的图象的对称轴相同,则实数a的值为(  ) A. B. C. D. 7.(5分)(2016春?辽宁校级期中)已知=﹣2,则tanx的值为(  ) A. B.﹣ C. D.﹣ 8.(5分)(2016春?辽宁校级期中)函数y=sin(+x)cos(﹣x)的最大值为(  ) A. B. C. D. 9.(5分)(2012春?桃城区校级期末)已知2sin2x+cos2y=1,则sin2x+cos2y的取值范围为(  ) A. B. C. D. 10.(5分)(2011春?抚顺校级期末)在区间[﹣1,1]上随机取一个数x,使cos的值介于到1之间的概率为(  ) A. B. C. D. 11.(5分)(2016?太原一模)函数f(x)=Asin(ωx+φ)的部分图象如图所示,若,且f(x1)=f(x2)(x1≠x2),则f(x1+x2)=(  ) A.1 B. C. D. 12.(5分)(2014?宁城县模拟)已知函数f(x)=,若存在实数x1,x2,x3,x4 满足f(x1)=f(x2)=f(x3)=f(x4),且x1<x2<x3<x4,则的取值范围是(  ) A.(20,32) B.(9,21) C.(8,24) D.(15,25)   二.填空题(每题5分,共20分) 13.(5分)(2014?阎良区校级自主招生)如图是某赛季甲乙两名篮球运动员每场比赛得分的茎叶图,则甲乙两人比赛得分的中位数之和是______. 14.(5分)(2015?合肥三模)某校为了了解教科研工作开展状况与教师年龄之间的关系,将该校不小于35岁的80名教师按年龄分组,分组区间为[35,40),[40,45),[45,50),[50,55),[55,60),由此得到频率分布直方图如图,则这80名教师中年龄小于45岁的教师有______人. 15.(5分)(2010?南市区校级模拟)化简的结果是______. 16.(5分)(2006?重庆)已知,,则=______.   三.解答题(17题10分,18-22题每题12分) 17.(10分)(2014?南昌模拟)设关于x的一元二次方程x2+2ax+b2=0. (1)若a是从0,1,2,3四个数中任取的一个数,b是从0,1,2三个数中任取的一个数,求上述方程有实根的概率. (2)若a是从区间[0,3]任取的一个数,b是从区间[0,2]任取的一个数,求上述方程有实根的概率. 18.(12分)(2016春?枣阳市校级期末)f(α)=. (1)化简f(α); (2)若α∈(0,),且sin(α﹣)=,求f(α)的值. 19.(12分)(2015?南昌校级二模)某校从高二年级学生中随机抽取40名学生,将他们的单元测试数学成绩(满分100分,成绩均为不低于40分的整数)分成六段:[40,50),[50,60),…[90,100]后得到如图所示的频率分布直方图. (1)若该校高二年级共有学生640人,试估计该校高二年级本次单元测试数学成绩不低于60分的人数; (2)若从数学成绩在[40,50)和[90,100]两个分数段内的学生中随机选取2名学生,求这2名学生数学成绩之差的绝对值不大于10的概率. 20.(12分)(2015?涪城区校级模拟)已知函数f(x)=2cos2x+2sinxcosx+a,且当时,f(x)的最小值为2. (1)求a的值,并求f(x)的单调增区间; (2)将函数y=f(x)的图象上各点的

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