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半命题作文补题技巧 课前热身 （1）观察右边的漫画，介绍这幅漫画的内容及其寓意。（6分） 24．（1）漫画由上下两部分各自独立而又紧密联系的内容构成：上面是雾霾密布的天空，下面是相向而行的两个人，都戴着防毒面具，只能通过举牌来互致问候。漫画提醒人们，如果还继续毒害环境，最后毒害的必然是人类自己。 半命题作文的特点 半命题作文处在“命题”与“非命题”,“限制”与“非限制”之间,对学生来说既有所限制又不失开放性，在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地，有利于考生个性的张扬，又能较好地避免宿构和猜题押题，能较为真实地反映学生的写作水平。 半命题作文的补题类型 (1)补前半部分。如“______就在我身边”（2011年菏泽卷）、“____，我想对你说”（2011年泰安卷）。 (2)补后半部分。如“忍不住____”（2011年扬州卷）、“传递____”(2011年江西卷)。 (3)补中间部分。如“我改变了____的色彩”（2011年重庆卷）、“留点____给自己”（2011年嘉兴卷）。 (4)补前后两部分。如“ 给了我 ”（2010年东营卷）。 (5)补前、中或中、后部分。如“______为______点亮一盏灯”（2011年眉山卷）。 根据试题特点可以从如下几方面扮靓标题 ： 　　一是以人物、实物等来补题(鉴赏类)。例如，“我与自然的亲密接触”“我与网络的亲密接触”“我与动漫的亲密接触”“我与外星人的亲密接触”“我与诱惑的亲密接触”…… 　　二是从励志方面来补题(励志类）。例如，“我与成功的亲密接触”“我与苦难的亲密接触”“我与挫折的亲密接触”“我与理想的亲密接触”“我与奉献的亲密接触”…… 　　三是用情感类的词语补题(情感类）。例如，“我与父爱的亲密接触”“我与母爱的亲密接触”“我与友情的亲密接触”“我与故乡的亲密接触”…… 半命题作文的补题方法 一、走近生活 避生就熟 同样的半命题作文，同学们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度，写作成功的把握也就越大。 补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。因此，在补题时，所选择的词语，应与自己平时的生活经历相契合；所确定的内容，应是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。这样才有话可说、有情可抒、有感可发。 二、小处切入 就实避空 选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目，从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。 因为题目越空泛，相应地写作范围就越广，选材、组材的难度也就越大。中考作文，字数要求一般在600左右，要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，绝非易事。因此补题时就应“就实避空”。半命题作文命题中设置的思维空白，为考生展开自由联想提供了一个广阔空间，可补入空白处的词语选择空间大了，一些学生就拿捏不准。 三、发散思维 力求创新 古人说：“文章当自成机杼，成一家风骨，不可寄人篱下。”千人一面、大同小异的作文，使人厌烦，难以卒读。 补题本身就体现一个选材问题，因此，在半命题作文指导上，要引导学生在补题时仔细推敲，选材和构思尽量求新，避免和别人撞车，这就要在平时引导学生学会多角度观察事物，进行创新思维的训练。 四、立意阳光 思想健康 中考作文，对文章思想的健康性和主题的深刻性也有着相当的要求。考生在文章中，应该尽量展现当代青年积极进取、昂然向上的精神风貌，唱响时代的主旋律。这里所说的思想健康，并不是要考生喊口号、说大话、唱高调，而是说文章所表现的内容，必须体现文化和文明的正确走向，符合健康的价值观和审美观，表达健康的思想感情，树立积极的人生态度，力避消极、颓废、暴力和享乐主义思想。 如2011年长沙卷题一“_____是我的名片”，应该说这是一个蕴涵很深的半命题，完全可以补出夺人眼球的好题目。然而令人遗憾的是，竟有考生补填“颓废”、“抽烟”、“成绩差”等词语，显而易见，这样的题目，内容是消极的，思想是不健康的，与正确的主题背道而驰，犯了方向性错误。 “藏在————的秘密” 很多学生看到这个题目，首先想到的是“藏在心中的秘密”，但是这个题目很难获得阅卷老师的好感，也难以写出新意，因此难以得高分。 从具体事物命题立意，如：藏在抽屉里的、书包里的、在课桌里的、在寝室里的、在角落的秘密” 也可从抽象事