1824个县实现教育均衡意味着什么.PDFVIP

2017年2月25日 星期六 02新闻 深度 · 主编：张晨 编辑：李澈 设计：白弋 校对：唐晓华 纵 义务教育均衡发展亮出最新“成绩单” 深 1824 个县实现教育均衡意味着什么？ 本报记者 李澈 “2016年，全国共有 522个县通过国家义务教 ／代／表／说／ ■ 育均衡发展督导评估认 2016年全国义务教育均衡发展督导评估工作报告显示 定。” “继2014年的上海和 全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇： 2015年的北京、天津、江 苏、浙江等5个省份后， 2016年，全国共有26个省 （区、市）544个县级单位申报了义务 一分部署 九分落实 2016年又有广东、福建两 教育发展基本均衡县，522个县通过审核并接受实地督导检查 省的所有县级单位全部通 推进义务教育均衡发展必 利用各级各类媒体公开公示关 过国家督导评估认定。” 须坚持狠抓落实。一分部署， 键工程信息，接受社会监督。 “目前 ，全国共有 九分落实，山东省委、省政府 四是建立工作月报制度。每月 1824个县 （市、区）通过 紧紧围绕政策落地这个关键， 通报工作进度、工作排名。每 国家义务教育均衡发展督 强化各种工作机制建设。 期通报直报省政府主要领导， 导评估认定，占全国总数 一是健全组织领导机制。 各市市委书记、市长。五是完 的62.4%。” 省、市、县 （市、区）三级政 善省级督导机制。省政府教育 …… 府成立工作领导小组，明确办 督导室对各市、县建立了预 事机构，将义务教育均衡发展 查、评估、复查相结合的省级 上述数据来自教育部