2015-2016学年宁夏石嘴山三中高二（下）3月月考数学试卷（文科）（解析版）.docVIP

2015-2016学年宁夏石嘴山三中高二（下）3月月考数学试卷（文科） 　 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．已知点P的直角坐标为（﹣1，），则点P的极坐标为（　　） A．（2，） B．（2，） C．（2，﹣） D．（2，﹣） 2．欲将方程+=1所对应的图形变成方程x2y2=1所对应的图形，需经过伸缩变换φ为（　　） A． B． C． D． 3．直线的参数方程：（t为参数），则它的倾斜角为（　　） A． B． C． D． 4．极坐标系中，O为极点，A（2，），B（5，），则SAOB=（　　） A．2 B．3 C．4 D．5 5．曲线C的参数方程为，则它的普通方程为（　　） A．y=x21 B．y=﹣x21 C． D．y=x21，x﹣，] 6．在极坐标系下，点到直线l：ρcos（θ﹣）=的距离为（　　） A． B． C． D． 7．已知不等式2x﹣t﹣10的解集为（0，1），则t的值为（　　） A．﹣1 B．0 C．1 D．2 8．已知直线l经过点P（1，1），倾斜角，设直线l与圆x2y2=4相交于A，B两点，则点P与A，B两点的距离之积为（　　） A．1 B．2 C． D．4 9．已知a，bR，a2b2=4，求3a2b的取值范围为（　　） A．（﹣∞，4 B． C．4，∞） D．（﹣∞，2]∪[2，∞） 10．直线（t为参数）被曲线x2﹣y2=1截得的弦长为（　　） A．2 B． C． D． 11．已知平面直角坐标系xOy的原点和x轴的正半轴分别与极坐标系的极点和极轴重合，直线l的参数方程为（t为参数），圆的极坐标方程为ρ2﹣4ρsinθ3=0，若P，Q分别在直线l和圆上运动，则PQ|的最小值为（　　） A． B． C． D． 12．不等式x+3|+|x﹣1a2﹣3a有解的实数a的取值范围是（　　） A．（﹣∞，﹣1）∪（4，∞） B．（﹣1，4） C．（﹣∞，﹣4）∪（1，∞） D．（﹣4，1） 　 二、填空题：本大题共4小题，每小题5分. 13．在极坐标系中，以A（0，2）为圆心，2为半径的圆的极坐标方程为　　． 14．不等式1x+2|≤5的解集为　　． 15．直线（t是参数）上与点P（2，﹣）距离等于4的点Q的坐标为　　． 16．已知过定点P（﹣1，0）的直线l： （其中t为参数）与圆x2y2﹣2x﹣4y4=0交于M，N两点，则MN的中点坐标为　　． 　 三、解答题：本大题共6小题，共70分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤 17．已知函数f（x）=x﹣2x+1|． （1）作出函数y=f（x）的图象； （2）解不等式x﹣2x+1|≥5． 18．直线l过点P（2，1），且倾斜角为，曲线C：（θ为参数）． （1）写出直线l的参数方程的标准形式，并求曲线C的普通方程； （2）若直线l与曲线C交于A，B两点，求AB|． 19．在平面直角坐标系xOy中，点P（t2，2t）（t为参数），若以原点O为原点，x轴的正半轴为极轴建立极坐标系，曲线l的极坐标方程为ρcosθ﹣ρsinθ2=0 （1）求点P的轨迹方程． （2）求一点P，使它到直线l的距离最小，并求最小值． 20．已知曲线C的极坐标方程是ρ=2，以极点为原点，极轴为x轴的正半轴建立平面直角坐标系，直线l的参数方程为（t为参数）． （1）写出直线l的直角坐标方程与曲线C的普通方程 （2）设曲线C经过伸缩变换，得到曲线C，设曲线C上任一点M（x0，y0），求M到的直线l的距离的最大值． 21．选修4﹣4坐标系与参数方程 已知直线l过定点与圆C：相交于A、B两点． 求：（1）若AB|=8，求直线l的方程； （2）若点为弦AB的中点，求弦AB的方程． 22．已知函数f（x）=3x+2|． （Ⅰ）解不等式f（x）4﹣x﹣1； （Ⅱ）已知mn=1（m，n0），若x﹣a﹣f（x）+（a0）恒成立，求实数a的取值范围． 　  2015-2016学年宁夏石嘴山三中高二（下）3月月考数学试卷（文科） 参考答案与试题解析 　 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．已知点P的直角坐标为（﹣1，），则点P的极坐标为（　　） A．（2，） B．（2，） C．（2，﹣） D．（2，﹣） 【考点】点的极坐标和直角坐标的互化． 【分析】本题利用极坐标与直角坐标的互化公式，即可得到本题结论． 【解答】解：点P的直角坐标为（﹣1，）， ， ． 点P在第二象限， 取θ=． 点P的极坐标方程为（2，）． 故选：B． 　 2．欲将方程+=1所对应的图形变成方程x2y2=1所对应的图形，需经过伸缩变换φ为（　　） A． B． C． D． 【考点】伸缩变换． 【分析】设伸缩变换φ为，代入，化