2015-2016学年江苏省连云港市高二（上）期末数学试卷（文科）（解析版）.docVIP

2015-2016学年江苏省连云港市高二（上）期末数学试卷（文科） 参考答案与试题解析 　 一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，计70分，请将答案填在题中横线上. 1．命题“?x∈R，x2﹣x+1＜0”的否定是　?x∈R，x2﹣x+1≥0　． 【考点】命题的否定． 【专题】计算题；规律型；概率与统计． 【分析】直接利用全称命题的否定是特称命题，写出结果即可． 【解答】解：因为全称命题的否定是特称命题，所以，命题“?x∈R，x2﹣x+1＜0”的否定是：?x∈R，x2﹣x+1≥0． 故答案为：?x∈R，x2﹣x+1≥0． 【点评】本题考查命题的否定，特称命题与全称命题的否定关系，是基础题． 　 2．在△ABC中，若a=2，A=60°，则=　4　． 【考点】正弦定理． 【专题】计算题；转化思想；解三角形． 【分析】根据题意，结合正弦定理可得=，将a=2，A=60°代入计算可得答案． 【解答】解：根据题意，由正弦定理可得=， 而a=2，A=60°，则===4， 即=4， 故答案为：4． 【点评】本题考查正弦定理的运用，熟练运用正弦定理是解题的关键． 　 3．在等比数列{an}中，若a5=2，a6=3，则a7=　　． 【考点】等比数列的性质． 【专题】计算题；规律型；等差数列与等比数列． 【分析】根据题意，由等比数列{an}中，a5、a6的值可得公比q的值，进而由a7=a6×q计算可得答案． 【解答】解：根据题意，等比数列{an}中，设其公比为q， 若a5=2，a6=3，则q==， 则a7=a6×q=3×=； 故答案为：． 【点评】本题考查等比数列的性质，注意先由等比数列的性质求出该数列的公比． 　 4．在△ABC中，sinA：sinB：sinC=2：3：4，则cosC的值为　　． 【考点】正弦定理；余弦定理． 【专题】计算题． 【分析】由正弦定理可得，可设其三边分别为2k，3k，4k，再由余弦定理求得cosC的值． 【解答】解：在△ABC中，sinA：sinB：sinC=2：3：4，由正弦定理可得， 可设其三边分别为2k，3k，4k，由余弦定理可得 16k2=4k2+9k2﹣12k2cosC， 解方程可得cosC=， 故答案为：． 【点评】本题考查正弦定理、余弦定理的应用，设出其三边分别为2k，3k，4k，是解题的关键． 　 5．若椭圆+=1的焦点在x轴上，离心率e=．则m=　81　． 【考点】椭圆的简单性质． 【专题】方程思想；待定系数法；圆锥曲线的定义、性质与方程． 【分析】根据题意，由椭圆的标准方程以及焦点的位置，可得a=，b==6，进而可得c的值，由椭圆离心率的计算公式可得e===，解可得m的值，即可得答案． 【解答】解：根据题意，椭圆的标准方程为+=1且其焦点在x轴上， 那么有a=，b==6， 则c==， 其离心率e===， 解可得m=81； 故答案为：81． 【点评】本题考查椭圆的性质，掌握椭圆的离心率的计算公式是解题的关键． 　 6．若x≥0，y≥0，2x+3y≤10，2x+y≤6，则z=3x+2y的最大值是　10　． 【考点】简单线性规划． 【专题】转化思想；数形结合法；不等式． 【分析】作出不等式组对应的平面区域，利用目标函数的几何意义，进行求最值即可． 【解答】解：由z=3x+2y得， 作出不等式组对应的平面区域如图（阴影部分）： 平移直线由图象可知当直线经过点A时，直线的截距最大， 此时z也最大， 由，解得，即A（2，2） 将A（2，2）代入目标函数z=3x+2y， 得z=3×2+2×2=6+4=10． 故答案为：10． 【点评】本题主要考查线性规划的基本应用，利用目标函数的几何意义是解决问题的关键，利用数形结合是解决问题的基本方法． 　 7．已知lgx+lgy=1，则2x+5y的最小值为　20　． 【考点】基本不等式在最值问题中的应用；对数的运算性质． 【专题】计算题；规律型；函数思想；转化思想；函数的性质及应用；不等式的解法及应用． 【分析】利用对数求出x，y的方程，然后利用基本不等式求解表达式的最小值即可． 【解答】解：lgx+lgy=1，可得，xy=10，x，y＞0． 则2x+5y≥2=20．当且仅当x=y=时，函数取得最小值． 故答案为：20． 【点评】本题考查基本不等式求解表达式的最值，对数的运算法则的应用，考查计算能力． 　 8．抛物线y2=2px（p＞0）的准线恰好是双曲线﹣=1的一条准线，则该抛物线的焦点坐标是　（，0）　． 【考点】双曲线的简单性质． 【专题】函数思想；综合法；圆锥曲线的定义、性质与方程． 【分析】由已知可得双曲线的准线方程及其抛物线的准线方程即可得出p． 【解答】解：抛物线y2=2px（p＞0）的准线为x=﹣． 由双曲线﹣=1，得a2=4，b2=5，c==3． 取此双曲