2015-2016学年江西省鹰潭市高二(上)期末数学试卷(理科)(解析版).docVIP

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2015-2016学年江西省鹰潭市高二(上)期末数学试卷(理科)(解析版)

2015-2016学年江西省鹰潭市高二(上)期末数学试卷(理科) 参考答案与试题解析   一、选择题(共20个小题,每小题5分,本题满分60分) 1.复数z=(﹣2﹣i)i在复平面内对应的点位于(  ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 【考点】复数代数形式的乘除运算;复数的代数表示法及其几何意义. 【专题】转化思想;数系的扩充和复数. 【分析】利用复数的运算法则、几何意义即可得出. 【解答】解:复数z=(﹣2﹣i)i=1﹣2i在复平面内对应的点(1,﹣2)位于第四象限, 故选:D. 【点评】本题考查了复数的运算法则、几何意义,考查了推理能力与计算能力,属于基础题.   2.命题“?x0∈R,x3﹣x2+1>0”的否定是(  ) A.?x∈R,x3﹣x2+1≤0 B.?x0∈R,x3﹣x2+1<0 C.?x0∈R,x3﹣x2+1≤0 D.不存在x∈R,x3﹣x2+1>0 【考点】命题的否定. 【专题】常规题型. 【分析】特称命题“?x0∈M,p(x)”的否定为全称命题“?x∈M,¬p(x)”. 【解答】解:特称命题“?x0∈R,x3﹣x2+1>0”的否定是“?x∈R,x3﹣x2+1≤0”. 故选A. 【点评】本题考查特称命题的否定形式,要注意存在量词“?”应相应变为全称量词“?”.   3.设a∈R,则“a=1”是“直线l1:ax+2y﹣1=0与直线l2:x+(a+1)y+4=0平行”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断;直线的一般式方程与直线的平行关系. 【专题】简易逻辑. 【分析】运用两直线平行的充要条件得出l1与l2平行时a的值,而后运用充分必要条件的知识来解决即可. 【解答】解:∵当a=1时,直线l1:x+2y﹣1=0与直线l2:x+2y+4=0, 两条直线的斜率都是﹣,截距不相等,得到两条直线平行, 故前者是后者的充分条件, ∵当两条直线平行时,得到, 解得a=﹣2,a=1, ∴后者不能推出前者, ∴前者是后者的充分不必要条件. 故选A. 【点评】本题考查必要条件充分条件和充要条件的问题,考查两条直线平行时要满足的条件,本题解题的关键是根据两条直线平行列出关系式,不要漏掉截距不等的条件,本题是一个基础题.   4.函数f(x)=exsinx的图象在点(0,f(0))处的切线的倾斜角为(  ) A.0 B. C.1 D. 【考点】利用导数研究曲线上某点切线方程. 【专题】导数的综合应用. 【分析】根据求导公式和法则求出函数的导数,再求出f′(0)的值,即为所求的倾斜角正切值. 【解答】解:由题意得,f′(x)=exsinx+excosx=ex(sinx+cosx), ∴在点(0,f(0))处的切线的斜率为k=f′(0)=1, 则所求的倾斜角为, 故选B. 【点评】本题考查了求导公式和法则的应用,以及导数的几何意义,难度不大.   5.以抛物线y=x2的焦点为圆心,且过坐标原点的圆的方程为(  ) A.x2+y2﹣x=0 B.x2+y2﹣2x=0 C.x2+y2﹣y=0 D.x2+y2﹣2y=0 【考点】抛物线的简单性质. 【专题】计算题;直线与圆;圆锥曲线的定义、性质与方程. 【分析】求出抛物线的焦点坐标为 (0,1),可得所求圆的半径等于1,可得结论. 【解答】解:抛物线y=x2即 x2=4y,焦点坐标为 (0,1),故所求圆的半径等于1, 所以所求圆的方程为 x2+(y﹣1)2=1,即 x2+y2﹣2y=0, 故选:D. 【点评】本题主要考查抛物线的标准方程,以及简单性质的应用,求圆的方程,属于中档题.   6.已知双曲线的左右焦点分别为F1,F2,以|F1F2|为直径的圆与双曲线渐近线的一个交点为(1,2),则此双曲线方程为(  ) A. B. C. D. 【考点】双曲线的简单性质. 【专题】计算题;转化思想;综合法;圆锥曲线的定义、性质与方程. 【分析】由题意知c==,点(1,2)在y=x上,由此能求出双曲线的方程. 【解答】解:∵双曲线的左右焦点分别为F1,F2, 以|F1F2|为直径的圆与双曲线渐近线的一个交点为(1,2), ∴由题意知c==, ∴a2+b2=5,① 又点(1,2)在y=x上,∴,② 由①②解得a=1,b=2, ∴双曲线的方程为=1. 故选:C. 【点评】本题考查双曲线方程的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意双曲线简单性质的合理运用.   7.已知圆的方程为x2+y2﹣2y﹣4=0,过点A(2,1)的直线被圆所截,则截得的最短弦的长度为(  ) A. B.2 C. D. 【考点】直线与圆的位置关系. 【专题】计算题;方程思想;综合法;直线与圆. 【分析】根据题意可知

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