2015-2016学年河北省保定市定州中学高一（下）月考物理试卷（6月份）（解析版）.docVIP

2015-2016学年河北省保定市定州中学高一（下）月考物理试卷（6月份） 　 一．选择题（共44分，本大题共11小题，每小题4分，在每小题给出的四个选项中，第1至7题只有一项符合题目要求，第8至11题有多项符合题目要求.全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分） 1．美国物理学家于1995年在国家实验室观察到了顶夸克．这是近二十几年粒子物理研究最重要的实验进展之一．正、反顶夸克之间的强相互作用势能可写为EP=﹣K，式中r是正、反顶夸克之间的距离，as=0.12是强相互作用耦合常数，无单位，K是与单位制有关的常数，则在国际单位制中常数K的单位是（　　） A．J B．N C．J?m D．J/m 2．一种玩具的结构如图所示，竖直放置的光滑圆环的半径为R=20cm，环上有一穿孔的小球m，小球仅能沿环做无摩擦滑动．如果圆环绕着通过环心的竖直轴O1O2以10rad/s的角速度旋转，则小球相对环静止时和环心O的连线与O1O2的夹角为（g取10m/s2）（　　） A．30° B．60° C．75° D．45° 3．在我国探月工程计划中，“嫦娥五号”将于几年后登月取样返回地球．当“嫦娥五号”离开绕月轨道飞回地球的过程中，地球和月球对它的引力F1和F2的大小变化情况是（　　） A．F1增大，F2减小 B．F1减小，F2增大 C．F1和F2均增大 D．F1和F2均减小 4．光滑桌面上一个小球由于细线的牵引，绕桌面上的图钉做匀速圆周运动，下面关于小球描述正确的是（　　） A．运动过程中小球的速度、角速度都是不变的 B．运动过程中小球的加速度是不变的 C．小球受到重力、支持力、拉力和向心力的作用 D．小球受到重力、支持力、拉力的作用 5．如图所示，O1、O2两轮通过皮带传动，两轮半径之比r1：r2=2：1，点A在O1轮边缘上，点B在O2轮边缘上，则A、B两点的向心加速度大小之比aA：aB为（　　） A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．1：4 6．关于曲线运动，下列说法中正确的有（　　） A．做曲线运动的物体，受到的合外力方向一定不断改变 B．只要物体做匀速圆周运动，它所受的合外力一定指向圆心 C．做曲线运动的物体速度方向在时刻改变，故曲线运动是变速运动 D．物体只要受到垂直于初速度方向的恒力作用，就一定能做匀速圆周运动 7．如图所示，有一个质量为M，半径为R，密度均匀的大球体．从中挖去一个半径为的小球体，并在空腔中心放置一质量为m的质点，则大球体的剩余部分对该质点的万有引力大小为（已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零）（　　） A．G B．0 C．4G D．G 8．如图所示，可视为质点的，质量为m的小球，在半径为R的竖直放置的光滑圆形管内做圆周运动，下列有关说法中正确的是（　　） A．小球能够通过最高点的最小速度为0 B．小球能通过最高点的最小速度为 C．如果小球在最高点时的速度大小为2，则此时小球对管道有向上的作用力 D．如果小球在最低点时的速度大小为，则小球通过该点时与管道间无相互作用力 9．铁路在弯道处的内外轨道高低是不同的，已知内外轨道对水平面倾角为θ，如图所示，弯道处的圆弧半径为R，若质量为m的火车转弯时速度小于，则（　　） A．内轨对内侧车轮轮缘有挤压 B．外轨对外侧车轮轮缘有挤压 C．垂直于轨道平面对火车的支持力大于 D．垂直于轨道平面对火车的支持力小于 10．如图，A、B两点分别位于大、小轮的边缘上，C点位于大轮半径的中点，大轮的半径是小轮的2倍，它们之间靠摩擦传动，接触面不打滑．下列说法正确的是（　　） A．A与B线速度大小相等 B．B与C线速度大小相等 C．C与A角速度大小相等 D．A与B角速度大小相等 11．甲、乙为两颗地球卫星，其中甲为地球同步卫星，乙的运行高度低于甲的运行高度，两卫星轨道均可视为圆轨道．以下判断正确的是（　　） A．乙的速度大于第一宇宙速度 B．甲的运行周期小于乙的周期 C．甲的加速度小于乙的加速度 D．甲有可能经过北极的正上方 　 二、计算题：共4题每题20分共80分 12．（20分）从某高度处以12m/s的初速度水平抛出一物体，经2s落地，g取10m/s2，求： （1）物体抛出时的高度； （2）物体抛出点与落地点的水平距离； （3）落地时速度方向与水平方向的夹角θ的正切tanθ． 13．（20分）一探险队在探险时遇到一山沟，山沟的一侧OA竖直，另一侧的坡面OB呈抛物线形状，与一平台BC相连，如图所示．已知山沟竖直一侧OA的高度为2h，平台离沟底h高处，C点离竖直OA的水平距离为2h．以沟底的O点为原点建立坐标系xOy，坡面的抛物线方程为y=．质量为m的探险队员在山沟的竖直一侧从A点沿水平方向跳向平台．人视为质点，忽略空气阻力，重力加速度为g．求： （1）若探险队员从A点以速度v0水平