2015-2016学年湖北省武汉市新洲一中、黄陂一中联考高二（上）期末数学试卷（理科）（解析版）.docVIP

2015-2016学年湖北省武汉市新洲一中、黄陂一中联考高二（上）期末数学试卷（理科） 参考答案与试题解析 　 一、选择题（每小题5分，共60分，每小题仅有一个答案符合题意） 1．已知命题p：?x＞0，总有（x+1）ex＞1，则￢p为（　　） A．?x0≤0，使得（x0+1）e≤1 B．?x0＞0，使得（x0+1）e≤1 C．?x＞0，总有（x+1）ex≤1 D．?x≤0，总有（x+1）ex≤1 【考点】命题的否定；全称命题． 【专题】简易逻辑． 【分析】据全称命题的否定为特称命题可写出命题p的否定． 【解答】解：根据全称命题的否定为特称命题可知，￢p为?x0＞0，使得（x0+1）e≤1， 故选：B． 【点评】本题主要考查了全称命题的否定的写法，全称命题的否定是特称命题． 　 2．若向量=（x，4，5），=（1，﹣2，2）且与的夹角的余弦值为，则x的值为 （　　） A．3 B．3或﹣11 C．﹣3 D．﹣3或11 【考点】空间向量的数量积运算． 【专题】方程思想；定义法；空间向量及应用． 【分析】根据向量的坐标表示与数量积的运算，列出方程求出x的值． 【解答】解：∵向量=（x，4，5），=（1，﹣2，2）， ∴||==， ||==3； ?=x﹣8+10=x+2， 且与的夹角余弦值为， ∴?3?=x+2； 整理得x2+8x﹣33=0， 解得x=3或x=﹣11（不合题意，舍去）； ∴x的值为3． 故选：A． 【点评】本题考查了向量的数量积运算与解根式方程的应用问题，是基础题． 　 3．已知随机变量ξ服从正态分布N（2，σ2），且P（ξ＜4）=0.8，则P（0＜ξ＜2）=（　　） A．0.6 B．0.4 C．0.3 D．0.2 【考点】正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义． 【专题】计算题． 【分析】根据随机变量X服从正态分布N（2，σ2），看出这组数据对应的正态曲线的对称轴x=2，根据正态曲线的特点，得到P（0＜ξ＜2）=P（0＜ξ＜4），得到结果． 【解答】解：∵随机变量X服从正态分布N（2，σ2）， μ=2，得对称轴是x=2． P（ξ＜4）=0.8 ∴P（ξ≥4）=P（ξ≤0）=0.2， ∴P（0＜ξ＜4）=0.6　　 ∴P（0＜ξ＜2）=0.3． 故选C． 【点评】本题考查正态曲线的形状认识，从形态上看，正态分布是一条单峰、对称呈钟形的曲线，其对称轴为x=μ，并在x=μ时取最大值 从x=μ点开始，曲线向正负两个方向递减延伸，不断逼近x轴，但永不与x轴相交，因此说曲线在正负两个方向都是以x轴为渐近线的． 　 4．下列四个命题： ①“若xy=1，则x，y互为倒数”的逆命题； ②“若x≤﹣3，则x2﹣x﹣6＞0”的否命题； ③“若a＞b，则a2＞b2”的逆否命题； ④“不等式x﹣＞0成立的一个充分不必要条件是x＞﹣1”的逆否命题． 其中真命题的个数为（　　） A．1 B．2 C．3 D．4 【考点】命题的真假判断与应用． 【专题】综合题；对应思想；综合法；简易逻辑． 【分析】直接写出原命题的逆命题判断①；写出原命题的否命题，举例说明②是假命题；由互为逆否命题的两个命题共真假判断③；通过举例说明命题“不等式x﹣＞0成立的一个充分不必要条件是x＞﹣1”为假命题，再由互为逆否命题的两个命题共真假说明④是假命题． 【解答】解：①“若xy=1，则x，y互为倒数”的逆命题为：“若x，y互为倒数，则xy=1”，是真命题； ②“若x≤﹣3，则x2﹣x﹣6＞0”的否命题为：“若x＞﹣3，则x2﹣x﹣6≤0”，为假命题，如当x=4时，x2﹣x﹣6＞0； ③“若a＞b，则a2＞b2”为假命题，如2＞﹣3，但22＜（﹣3）2，故其逆否命题为假命题； ④由x﹣＞0，得x∈（﹣1，0）∪（1，+∞）， ∴命题“不等式x﹣＞0成立的一个充分不必要条件是x＞﹣1”为假命题，其逆否命题为假命题． ∴真命题的个数是1个． 故选：A． 【点评】本题考查命题的真假判断与应用，考查了命题的逆命题、否命题、以及逆否命题的真假判断，是基础题． 　 5．在二项式的展开式中，各项系数之和为A，各项二项式系数之和为B，且A+B=72，则展开式中常数项的值为（　　） A．6 B．9 C．12 D．18 【考点】二项式定理的应用． 【专题】计算题． 【分析】通过给x 赋值1得各项系数和，据二项式系数和公式求出B，列出方程求出n，利用二项展开式的通项公式求出第r+1项，令x的指数为0得常数项． 【解答】解：在二项式的展开式中， 令x=1得各项系数之和为4n ∴A=4n 据二项展开式的二项式系数和为2n ∴B=2n ∴4n+2n=72解得n=3 ∴=的展开式的通项为= 令得r=1 故展开式的常数项为T2=3C31=9 故选项为B 【点评】本题考查求展开式各项系数和的方法是赋值法；考查二项