计算机网络基础课程设计报告局域网广域网综合设计_大学论文.docVIP

课程设计说明书 题目名称： 计算机网络技术课程设计 系 部： 计算机工程系 专业班级： 学生姓名： 学 号： 指导教师： 完成日期： 2016年12月30日 新疆工程学院 课程设计评定意见 设计题目 计算机网络技术课程设计 系 部_ __ _ 专业班级 学生姓名 学生学号 评定意见： 评定成绩： 指导教师（签名）： 年 月 日 （此页背书） 评定意见参考提纲： 1、学生完成的工作量与内容是否符合任务书的要求。 2、学生的勤勉态度。 3、设计或说明书的优缺点，包括：学生对理论知识的掌握程度、实践工作能力、表现出的创造性和综合应用能力等。 新疆工程学院 计算机工程系(部)课程设计任务书 2016/2017学年1 学期 2016年 12月30 日 专业 应用技术 班级 15-1 课程名称 计算机网络技术 设计题目 局域网广域网综合设计 指导教师 起止时间 2016/12/26-2016/12/30 周数 1周 设计地点 实验楼B404 设计目的： 通过计算机网络技术综合应用加强对计算机网络技术理论知识的理解，掌握和了解常见的计算机网络应用技术，通过熟悉如何搭建计算机网络体系结构的过程，进一步巩固对计算机网络体系结构的认识，熟悉和掌握常用的网络连接和配置技术，熟悉主流的交换机和路由器的配置方法。 设计任务或主要技术指标： （1）熟悉常见的计算机网络设备及连接方法。 （2）熟悉使用计算机网络技术常见命令。 （3）掌握无线网络的组建，以及常见服务器的配置 （4）虚拟局域网（vlan）的划分，单臂路由 （5）子网的划分 设计进度与要求： 第1天：布置任务，收集资料，熟悉网络设备及连接方法; 第2天：将无线网络和vlan连接起来，加入常见的服务器。 第3天：将单臂路由加入拓扑。 第4天：将子网划分加入拓扑。 第5天：撰写设计报告，答辩。 主要参考书及参考资料： [1] 董宇峰 计算机网络技术基础 清华大学出版社 2010.2 [2] 谢希仁电子工业出版社2013.1 [3] 董大钧 计算机网络基础 大连理工出版社 2010.4 教研室主任（签名） 系（部）主任（签名） 摘 要 本次课程设计是使用Cisco packet tracer为基础，运用了计算机网络基础局域网的基础知识、网络操作系统、广域网技术与网络互连、INTERNET技术等知识。本次课程设计采用了子网划分、VLAN的划分、单臂路由等技术。熟悉常见的计算机网络设备及连接方法，和使用计算机网络技术常见命令。掌握无线网络的组建，以及常见服务器的配置虚拟局域网（vlan）的划分，单臂路由，实现网络之间的互联。 关键字： 子网划分； VLAN的划分； 单臂路由； 目 录 1.总网络拓扑图 1 2.子网划分 2 2.1子网划分的概念 2 2.2子网的划分方法 2 2.3 实 验 3 2.3.1子网划分的拓扑图 3 2.3.2 实 验 目 的 4 2.3.3 实 验 过 程 4 2.3.4 实 验 结 果 4 3.VLAN的划分 6 3.1VLAN的概念 6 3.2实 验 6 3.2.1 VLAN的划分拓扑图 6 3.2.2实 验 目 的 7 3.2.3实 验 过 程 7 3.2.4 实 验 结 果 8 4.单臂路由 9 4.1单臂路由的概念 9 4.2 实 验 9 4.2.1 单臂路由拓扑图 9 4.2.2实 验 目 的 10 4.2.3 实 验 过 程 10 4.2.4 实 验 结 果 11 总 结 13 参考文献 14 1.总网络拓扑图 图1.1 总网络拓扑图 测试PC1-PC3是否连通： 图1.2测试PC1-PC3是否连通 测试PC1-PC0是否连通： 图1.3测试PC1-PC0是否连通 2.子网划分 2.1 子网划分的概念 子网划分定义:Internet组织机构定义了五种IP地址，有A、B、C三类地址。可以把基于每类的IP网络进一步分成更小的网络，每个子网由界定并分配一个新的子网,子网地址是借用基于每类的网络地址的部分创建的。划分子网后，通过使用，把子网隐藏起来，使得从外部看网络没有变化，这就是。子网划分