初三化学课标解读-身边的化学物质和物质的化学变化.pptVIP

课程标准解读——身边的化学物质和物质的化学变化 山西省教育科学研究院 范宏琍 考试目标与内容 考试范围 2014年山西省中考化学试题题型结构与2013年保持一致；按照《课标》 五大主题的分值分布为 ： 一. 身边的化学物质 （2013，3）空气中含量较多，且性质稳定的是 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D.水蒸气 （2013山西10 题）： 在实验室中， 同学们用如下装置制取纯净的CO2，下列说法不正确的是  ［查阅资料］ 饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2 A. ①中固体反应物也可用Na2CO3固体代替 B. ③中没有白色沉淀产生，说明CO2气体中已经不混有HCl C. ④中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2O D.将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶口， 可以检验集气瓶是否收集满CO2 观察、分析图象的能力—— （2012山西10. ）实验室制取氧气时，在试管中加热一定量高锰酸钾固体，随着反应的发生，纵坐标表示的是 A．高锰酸钾的质量 B．氧气的质量 C．锰元素的质量分数 D．固体物质的质量 wl氧气.mp4 分析问题能力、计算能力—— (2012,28)某化学兴趣小组的同学采集了一些大理石样品，为测定该样品中碳酸钙的质量分数，取样品6g粉碎成粉末状置于烧杯中，向其中加入10%的稀盐酸并不断搅拌，恰好不再有气泡产生时（已知杂质不与稀盐酸反应），共用去稀盐酸36.5g。 （1）该实验中能否用稀硫酸代替稀盐酸____（填“能”或“不能”）。 （2）用质量分数为36%的浓盐酸100g能配制所需10%的稀盐酸____g。 （3）计算样品中碳酸钙的质量分数。（结果保留到0.1%） 二氧化碳.mp4 物质观—— (2012,4题)空气和水是人类宝贵的自然资源，下列关于空气和水的说法不正确的是 A．空气的主要成分是氮气和氧气 B．造成空气污染的主要气体有CO、CO2 和 SO2等 C．净化水的常用方法有沉淀、过滤、吸附、 蒸馏等 D．人类可利用的淡水资源十分有限，所以我们应当爱护水资源 （2012黑龙江龙东，23）水是生命之源，是人类最宝贵的资源，所以人们要有关心水、爱护水、节约水的意识． （1）如图是自来水厂净水过程示意图： 自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有_________。 A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附 （2）小红同学想检验自家的井水是硬水还是软水可以用_________，在家中要把硬水转化为软水的最好方法是_________。 （3）许多化学实验中都要用到水，在做铁丝燃烧的实验时，集气瓶中盛少量水的作用是_________。 （4）“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们要树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染。请举一例节约用水的做法：_________。 (2013,22)右图为A、B两种固体物质的溶解度曲线。 （1）溶解度随温度升高而增大的是______物质，t1℃时A、B两物质的溶解度为_______g。 （2）使一定量接近饱和的A物质溶液变为饱和溶液采用的一种方法是_______________ （3）t1℃时，将一定量B的饱和溶液升温至t2℃，溶液的质量将_________(填 “增加”、“减少”或 “不变”)。 （4）t2℃时，分别用50gA、 B制成饱和溶液，需要水的 质量A_____B（填“＜”“＞”或“＝”） （2012山西22,7分）某实验室欲 配制一定溶质质量分数的KNO3溶液，现 实验室只有含少量NaCl的KNO3固体药品。 （1）查阅KNO3和NaCl的溶解度曲线，如 图。从图中可得到的一条信息是_____(合理 即可)。50℃时，将85.5g固体药品溶于100g水中， 得到的是KNO3的________（填“饱和”或“不饱和”） 溶液。将KNO3提纯的方法是____________。 (2)小明用提纯后的KNO3固体配制1000g溶质质量分数为5%的KNO3溶液，其操作步骤是：计算、__________、装瓶贴标签。经检测，小明所配溶液中KNO3溶质质量分数偏小，其原因可能是____。 ①KNO3固体仍然不纯 ②溶解前，烧杯中有少量水 ③量取水时，俯视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出 (3)小红提出，也可用一定量20℃时31.6%的KNO3溶液稀释配制5%的溶液，你认为是否可行_____（填“行”或“不行”）。 (三)金属与金属矿物 （2013山西）25. 已知A、