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与你分享教育心得 * 让我们一起交流，增进我们之间的友谊。 时间改变，空间改变，但我的真情不变 以身作则： 我们希望孩子上学认真。我们希望孩子是一个优秀的学生。 我们自己首先要工作认真，我们自己首先要做一个自认是优秀的人。 为了孩子做作业时全神贯注，我们在家养成一个习惯，很少看电视。 如果看电视，我们就便停止一切活动，一家人专注的看电视。看电视后，就电视的内容进行讨论，发表自己的想法、观点，引导小孩积极思考。这样小孩会养成一个思考人生的习惯。 一定不能让小孩养成边看电视边（或听广播）做作业的习惯。更不能让小孩长时间的一个人在一直看电视。这样就要求家长不要经常看长时间的电视。 小孩写作文普遍是困难的事。想想自己当初，何尝不是？ 为了小孩的作文，在我买新房子时，有意的带孩子到商场采购。 小孩房间的东西都是小孩自己选择的。当期的作文就描述买了什么东西，为什么买这样。 这样小孩的作文就言之有物了。 有人会说，你买房子，我不买房子写什么。很简单，不买房子，看风景也可以写，逛商场也可以写。 我有一天陪小孩逛南禅寺，看到人家卖狗。我与小孩讨论狗，讨论自己的感受，想想狗的感受。这些讨论成了儿子的初三时的一篇作文。 要让孩子有知错改错，我们自己就要知错认错改错。不能因为我们是家长、是大人，不能承认错误。 我在家是经常承认错误的。有时是承认我做错了。如果没有做错，我就承认我的方法不适合，口气不适当。承认自己的错误并不降低自己的威信。 要让孩子养成有错误就承认的习惯，不要掩盖错误。我常讲一句话，说真话最轻松。说假话，后面要用无数个假话来弥补，其实很累。 不要刻意的教育小孩，这样小孩会有逆反心理。 我们在教育小孩时要做到“润物细无声”。 小孩上幼儿园时，我陪孩子一道搭积木。 当小孩有一个小小的创意时，大力表扬他，让他觉得自己很了不起。这样他就会有很大兴趣，不是照着样本搭积木，而是自己想着怎样搭出自己想象的东西来。 我与许多人想法有一点不同。我陪小孩下棋打牌打麻将。 小孩很小时，我发现他喜欢看下棋打牌。我就陪同他一起下棋打牌，甚至打麻将。要记住，父母是孩子的榜样，父母不沉溺于下棋打牌，孩子也不会沉溺下棋打牌。对小孩来说，下棋打牌是一种数学运算、逻辑思维的锻炼 。 以前，我每天要骑自行车送小孩上幼儿园。上幼儿园的路上，是教育小孩的好机会。 以前路边上有箭麻花、有美人蕉，一边骑车，一边数路边上的花，让小孩认识植物，认识数字。 花朵数的次数太多，没有兴趣了，以后数变压器，数广告牌。 数物品，打发了时间，小孩认识了物品，对数字有了兴趣。 当小孩对物品、对数字感兴趣时，有意识的买一些书让其看。 对小孩看书，一定不要太功利。随便看看，只要不是少儿不宜，就随他看。不能因为你花了好多钱专为他买的书，他就一定要认真的看，不看也就算了。如果你认为有价值，你看了后，讲给他听，增加他的兴致后，诱导他看，不能强迫他看。 单纯的讲数字，做数学，我们不喜欢，小孩也一定不会喜欢。尤其很小的孩子，还没有建立抽象思维时。 重视小孩的感受。 我有一次开家长会，看到儿子的作文本。作文上有一篇文章，其中一句话说：爸爸为什么不能减少一些应酬，多陪陪家人。 看到这篇文章后，我不是与小孩探讨，我的应酬并不多，人家比我多得多，而是就有意识的少在外面吃饭、打牌。然后再与小孩沟通，让小孩感到家人很在乎他。这样他也就会很在乎家人的感受。 对小孩的成绩不要过于敏感 小孩在学校的表现，肯定会有波动，就象质量总是有波动一样。 当小孩做的好时，我们要鼓励，当小孩表现不大好时，我们不要轻易的批评。 在我小孩上小学三年级时，老师多次将我叫到学校，告诉我小孩成绩不怎么样。小孩见到家长到学校，很紧张，问为什么来，老师讲什么了。我从不讲小孩不好。我告诉他，老师说你表现不错，成绩挺好。等他不紧张了，再告诉他，老师说，你的数学很好，语文成绩还可以更好。 你告诉他，我们对他是很满意的。这样他对自己有很强的自信心 幼儿园时，小孩睡觉前要讲故事。 我们买了好多童话书，用来给小孩讲故事。我们努力将故事讲的的有声有色，而不是敷衍小孩。但也不要太认真，小孩听多少就多少，不要太强求。有人一定要讲多少个故事，要小孩记牢，这样娱乐性就没有了，亲情也淡化了 小孩听的故事多了，就会选择故事，要求将一个喜欢的故事讲多次。这时要尽可能的满足小孩。一个故事讲次数多了，小孩还会自己讲。这时要大力鼓励他，讲给大人听，有任何错都不要说他，随他讲下去。当他讲不下去时，你再帮他讲下去。 讲故事的目的是培养他的表达能力，如果他想讲，一定要让他讲。 如果你在讲的过程中，小孩说你讲错了，你要及时承认，再更正，这样小孩听的会更认真。这时锻炼了小孩的记忆力。 我们一定要记住，给小孩讲故事是娱乐，大家一起在娱乐中培养亲情，培养小孩的记忆，培养小孩的能力。 小孩小时，存在挑