广东诗歌鉴赏〔修辞手法〕.pptVIP

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广东诗歌鉴赏〔修辞手法〕

2013年高考专题复习;提 醒;提问方式:这首诗用了怎样的表现手法? ;古诗词表达技巧;2013年高考专题复习; 比喻、比拟、对偶、对比、夸张、用典、双关、互文、 借代、设问、反问、叠字、反复、排比、通感、反语;;修辞手法答题步骤;望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。;望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。;望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。; 1.使形象的特征具体可感,化抽象为具体,化无形为有形。 2.充分表达作者的情感。; 运用拟人。 “柳条藤蔓”用拟人化的“系”的动作挽留主人,从而表现主人对湖上亭的依恋之情。 运用拟人。作者把海棠写成了一个睡美人,突出了海棠的高洁美丽,以及作者对海棠的喜爱之情。;  1.赋予事物以人的特征、灵性,给人以亲切之感; 2.将事物人格化,富有情趣,生动形象。突出作者的情感。 ;简析下面诗歌的修辞手法。 陶 者 梅尧臣 陶尽门前土, 屋上无片瓦。 十指不沾泥, 鳞鳞居大厦。;陶 者 梅尧臣 陶尽门前土, 屋上无片瓦。 十指不沾泥, 鳞鳞居大厦。;参考答案:这首诗运用对比手法,将制陶者辛劳却屋无片瓦与富贵者不劳却居住大厦形成鲜明对比,深刻地揭露了极端不合理的社会现象,表达了诗人对劳苦人民的深切同情。;【作用】 1.突出对象鲜明的特点; 2.有助于表达思想情感。 ; 运用夸张。愁生白发,诗人写白发竟有“三千丈”,突出愁思的深重。   用夸张手法。写太乙山高可耸天,远可近海,极言山之高远。 ;【作用】 1.突出对象特点。 2.有助于表达情感。 ; 想当年,金戈铁马,气吞万里如虎 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 过春风十里,尽荠麦青青 姜夔《扬州慢》 ;【作用】;春 思 李白 燕草如碧丝, 秦桑低绿枝。 当君怀归日, 是妾断肠时。 春风不相识, 何事???罗帏? ; 诗题中的“春”既指自然界的春天,又喻指青年男女之间的爱情;“丝”(思)、“枝”(知)属谐音双关,传达出男女之间的思念之情和心心相印的亲密关系。 ;可以借助双关表达委婉含蓄,意味深长的情感。;设问 先提出问题,接着自己把看法说出。问题引入,带动全篇;中间设问,承上启下;结尾设问,深化主题,令人回味。 双调·蟾宫曲 咏史 问人间谁是英雄? 有酾酒临江,横槊曹公。紫盖黄旗,多应借得,赤壁东风。 更惊起南阳卧龙,便成名八阵图中。 鼎足三分,一分西蜀,一分江东。   简析开头一句的艺术效果。;青玉案 贺铸 凌波不过横塘路,但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度?月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。 飞云冉冉蘅皋暮,彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。 简析红颜色句子的艺术效果。   

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