7、琵琶行听课汇.pptVIP

琵琶行;1 、今漂沦憔悴 　 憔悴，身心憔悴 2 、感斯人言 　 斯，代词，这个 3 、是夕始觉有迁谪意 　 是，代词，这；始，才 4 、因为长句 　 因，于是；为，做；因为，古今异 义词；长句，指七言诗。 5 、凡六百一十六言 　 凡，总共;理解序言;１、主人下马客在船 　互文，应理解为“主人客人下了马，主人客人上了船”，注意与“主人忘归客不发”区别 ２、举酒欲饮无管弦 　管弦，借代手法，代音乐;诗句阅读——第 1 段;诗句阅读——第 1 段;１、移船相近邀相见 　 前“相”，副词，表示动词偏指一方； 后“相”，互相 ２、千呼万唤始出来 　 始，才 ３、犹抱琵琶半遮面 　 犹，还、仍然;４、别有幽愁暗恨生 　 别，另；幽愁暗恨，深愁隐恨 ５、银瓶乍破水浆迸 　 乍，突然 ６、铁骑突出刀枪鸣 　 突出，古今异义词，突然冲出 ７、曲终收拨当心画 　 当，在；画，通假字，同“划”;诗句阅读——第 2 段;诗句阅读——第 2 段;诗句阅读——第 2 段;讨论：这首诗是如何表现乐声美妙的？;千古绝唱;课堂练习;1 ．指出下列加黑字注音．解释无误的一项是（ ） Ａ．转徙 (tú移动) 迁谪 (zhé降职) B ．悯然 (mǐn 忧郁) 贾人 (jiā商人) C ．冷涩 (sè滞涩) 　钿头 (tián金花) D ．虾蟆 (há má) 嘲哳 (zhāo　zhā);２请指出下列词语的意义。 因为长句 初为《霓裳》后《六幺》 为君翻作琵琶行 轻拢慢捻抹复挑 商人重利轻别离 ;3.请指出下列词语的意义 感斯人言 凡六百一十六言 自言本是京城女 满座重闻皆掩泣 座中泣下谁最多 ; 4 、解释下列句中红色词语在文中的含义 明年秋 使快弹数曲 因为长句 凡六百一十六言 铁骑突出刀枪鸣 整顿衣裳起敛容 暮去朝来颜色故 老大嫁作商人妇 如听仙乐耳暂明 凄凄不似向前声 ;５请指出下列词类活用的类型。 歌以赠之 梦啼妆泪红阑干 浔阳江头夜送客;６．指出下列加黑字古今含义解释有误的一项 　Ａ．因为长句，歌以赠之 　　　( 古：于是写；今，表原因的连词) 　B ．低眉信手续续弹 　　　( 古，实在；今，??信) 　C ．曲终收拨当心画 　　　( 古，在……中心；今，提醒小心) 　D ．凄凄不似向前声 　　　( 古，以前，刚才；今，向前方;７指出与“主人下马客在船”修辞方法不同的一项。 Ａ．秦时明月汉时关 B ．不以物喜，不以己悲 C ．东西植松柏，左右种梧桐 D ．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语;;问题展示;讲解第三段;诗句阅读——第 3 段; 第一层为什么要极力渲染歌伎生活的奢侈豪华？它对第二层的叙述有什么作用？这是什么手法？ ━━作者极力描写琵琶女从前生活的奢侈豪华，目的是反衬她现在生活的孤苦寂寞这是对比、反衬手法。;１．唧唧：叹息声 ２．丝竹：音乐 ３．翻：按曲改编歌辞 ４．却：退回 ５．促：紧，迫;诗句阅读——第 4、５ 段;课文小结;积累与训练——词语;积累与训练——活用、古今异义;课文总结:;高考链接;;2．听蜀僧 弹琴（五言律诗）（唐）李 白 蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。 为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水②，馀响入霜钟③。 不觉碧山暮，秋云暗几重。 [注释]①绿绮：古代名琴。②流水：借用“高山流水”典故。③霜钟：《山海经·中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。 [思考与练习] （1）诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了 和 。 （2）第五句“客心洗流水”形容 。 （3）第六句“馀响入霜钟”是写琴声好像与薄暮时分的融合在一起。 （4）结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。;【答案】（1）“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺），“万壑松”是用大自然的宏伟的音响来比喻琴声的音乐效果。（2）写出了曲终时的景色。 写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。【解析】（1）小题考查对诗句内容的把握，“一挥手”当然是琴师的姿态、动作；“万壑松”前面有“如听”，理解起来当然指琴声。（2）题既考查了内容，又考查了艺术手法。第四联侧面描写了琴声的魅力使作者已忘掉了时间。;【赏析】诗歌引用古书中现成的故事或词句，称为“用典”。典故用得巧，便了无痕迹，不仅可以起到“寓万于一”“以少胜多”“言简意丰”的效果，而且可以使诗人的情感表达得更为曲折含蓄，耐人寻味。李白《听蜀僧濬弹琴 》便是用典恰切自然的典范，读来清新扑面，给人以“清水出芙蓉，天然