2013苏教版必修52.2“等差数列”课件.pptVIP

1.定义：an-an-1=d （n≥2）或 an+1-an=d (n∈N*) 2. 通项公式： an =a1+(n-1)d 一、复习 {an}为等差数列 ? 3. 等差数列的性质 an+1- an=d an+1=an+d ? ? 例1.已知数列{an}的通项公式为an=pn+q，其中p、q为常数 且p≠0，判断这个数列是不是等差数列，并证明你的判断． 证：取数列{an}中的任意相邻两项an与an-1 (n≥2) ，则 ∵p是一个与n无关的常数 ∴{an}是一个等差数列 3.等差数列{an}的通项公式为an=p n+q 的图象的特征是 ; 数列的公差的几何意义是: . 1.数列{an}是等差数列 an=p n + q (p、q是常数) 解：数列{an} 是一个等差数列 2.证明数列{an}是等差数列的方法: . 证明：an+1-an= 常数. 二、例题 各项对应的点在同一条直线上. 各项对应的点所在直线的斜率. 解：（1）依题意得 a1+4d=10 a1+11d=31 解得 a1= - 2 , d = 3 ∴ a25=a1+24d = -2+24×3=70 例2.在等差数列{an}中， a5=10， （1）若a12=31，求a25 ； （2）若d=2，求a10； an=am+(n-m)d 等差数列通项公式的另一种形式 例.a10=a6+ d， a32=a99+ d. 4 －67 二、例题 三、新课 设 {an}是公差为d的等差数列，那么 (1) an=am+(n-m)d 等差数列的常用性质 2. 若x≠y，且两个数列x，a1，a2，y和x，b1，b2， b3，y各成等差数列，那么 练习:1. 等差数列{an}中, a2=－5, a6= a3 +6,则a1 =_______ －7 练习.在等差数列{an}中， (1)已知 a6+a9+a12+a15=20，求：a1+a20 (2)已知 a3+a11=10，求：a6+a7+a8 (3)已知 a2+a14=10，能求出a16吗？ 10 15 例3 .在等差数列{an}中，a6＝19 ,a15=46，求a4+a17的值． 二、例题 (4)已知 a4+a5+a6+a7=56，a4a7=187，求a14及公差d. d= _2 a14= _3 d= 2 a14= 31 或 不能 例4.三数成等差数列，它们的和为12，首尾二数的积也为12，求此三数. 解：设这三个数分别为a-d，a，a+d 则 (a-d)+a+(a+d)=12，即3a=12 ∴a=4 又∵ (a-d)(a+d)=12，即(4-d)(4+d)=12 解得 d=±2 ∴当d=2时，这三个数分别为2，4，6 当d=-2时，这三个数分别为6，4，2 二、例题 练习：已知三个数成等差数列,其和为15,其平方和为83,求此三个数? 四、练习 1. 在3与27之间插入7个数,使这9个数成等差数列,则 插入这7个数中的第4个数的值为______ 2. 若{an}为等差数列,ap= q, aq=p(p ≠q),则ap+q= ______ 3. 在等差数列{an}中,已知am+n=A, am-n=B,则a2m = _____ 15 0 五、小结 3.等差数列的性质 设 {an}是公差为d的等差数列，那么 (1) an=am+(n-m)d 1.数列{an}是等差数列 an=p n + q (p、q是常数) 2.判断等差数列的方法: (定义法)利用an-an-1是否是一个与n无关的常数 (中项公式法)判断an与an+1+an-1的关系 六、作业 *