2015-2016学年河南省封丘县第一高级中学高二下期第二次月考化学试题（解析版）.docVIP

河南省封丘县第一高级中学2015-2016学年高二下期第二次月考化学试题（解析版） 1．下列变化不能说明一定发生了化学变化的是（ ） A．变化时有电子的得失或共用电子对的形成 B．变化过程中有化学键的断裂和形成 C．变化时释放出能量 D．变化前后原子的种类和数目不变，分子种类增加 【答案】C 【解析】 2．化学与社会、生活密切相关。对下现象与事实的解释正确的是 选项 现象或事实 解释 A 氢氧化钠溶液可以除去尾气NO2 NO2是酸性氧化物，可与碱液反应 B 漂白粉在空气中久置变质 漂白粉中的CaCl2与空气中的CO2反应生成CaCO3 C 用浸有酸性高锰酸钾溶液的硅土作水果保鲜剂 高锰酸钾能还原水果释放的催熟剂乙烯 D 施肥时，草木灰(有效成分为K2CO3)不能与NH4Cl K2CO3与NH4Cl反应会生成氨气降低肥效 【答案】D 【解析】 试题分析：A、NO2与水反应生成硝酸和一氧化氮，不属于酸性氧化物，故A错误；B、漂白粉中有效成分次氯酸钙和空气中二氧化碳水反应生成次氯酸和碳酸钙，次氯酸见光分解，漂白粉失效，故B错误；C、乙烯是一种植物生长调节剂，对水果蔬菜具有催熟的作用，乙烯含有不饱和键能被酸性高锰酸钾氧化，故C错误；D、当施肥时草木灰(有效成分为K2CO3)与NH4Cl混合使用，则二者的水解作用相互促进，使N元素以氨气的形式逸出因而肥效会降低，故D正确；故选D。 考点：考查了物质的分类、漂白粉、高锰酸钾溶液的性质、氧化还原反应的应用的相关知识。 3．关于如图所示实验装置及说法中正确的是（ ） A．用图①所示实验可比较硫、碳、硅三种元素的非金属性强弱 B．用图②所示实验装置排空气法收集CO2气体 C．用图③可以检验火柴燃烧生成的SO2气体 D．用图④提取海带中的碘 【答案】A 【解析】 A．强酸制取弱酸可知酸性为硫酸＞碳酸＞硅酸，最高价含氧酸的酸性越强，非金属性越强，则可比较硫、碳、硅三种元素的非金属性强弱，故A正确； B．二氧化碳的密度比空气的大，应利用向上排空气法收集，图中应长导管中进，故B错误； C．二氧化硫具有还原性，能使高锰酸钾溶液褪色，图中试管中的导管长短应互换，故C错误； D．海带中碘以离子的形式存在，应先发生氧化还原反应后生成碘单质，再萃取、分液，故D错误； 在2 L的密闭容器中进行如下反应：CO(g)＋H2O(g)CO2(g)＋H2(g)，有如下数据： 实验 温度/ 起始量/mol 平衡量/mol CO H2O CO2 H2 CO2 1 650 2.0 1.0 0 0 0.8 2 800 2.0 2.0 0 0 1.0 下列说法正确的是 A．正反应为吸热反应 B．实验1中，CO的转化率为80% C．650时，化学平衡常数K＝ D．实验1再加入1.0 mol H2O，重新达到平衡时，n(CO2)为1.6 mol 【解析】 试题分析：A、根据表中数据可知实验1中平衡时CO2的物质的量是0.8mol，则根据方程式可知消耗CO和水蒸气的物质的量均是0.8mol，失去氢气也是0.8mol，剩余CO和水蒸气的物质的量分别是1.2mol和0.2mol，则平衡时CO、H2O、CO2、H2的浓度分别是0.6mol/L、0.1mol/L、0.4mol/L、0.4mol/L，因此该温度下平衡常数K＝；同样可知实验中平衡常数K＝，这说明升高温度平衡常数减小，则升高温度平衡向逆反应方向进行，正方应是放热反应，A错误；B、实验1中，CO的转化率为650℃时，化学平衡常数K＝实验1再加入1.0 mol H2O，重新达到平衡时CO2是1.6mol，则根据平衡常数表达式可知此时K＝，这说明假设是不正确的，D错误，答案选C。 考点：考查平衡常数以及可逆反应的有关计算和外界条件对平衡状态的影响 5．NA为阿伏伽德罗常数的数值，下列叙述错误的是 A．标准状况下，11.2 L氦气中含有0.5 NA原子 B．标准状况下，0.1 mol Cl2参加反应，转移的电子数目一定为0. 2 NA C．常温常压下，46g NO2和N2O4混合气体中含有原子总数为3NA D．1 mol Na与足量O2反应，生成Na2O和Na2O2的混合物，转移电子总数NA 【解析】 试题分析：A．标准状况下，11.2 L氦气中含有0.5 NA原子B．标准状况下，0.1 mol Cl2参加反应，转移的电子数目0. 2NA，例如0.1mol氯气与氢氧化钠溶液反应转移0.1 NA个电子，B错误；C．NO2N2O4的最简式相同，均是NO2，则常温常压下，46g NO2和N2O4混合气体中含有原子总数为3NAD．1 mol Na与足量O2反应，生成Na2O和Na2O2的混合物，转移电子总数NA 考点：考查阿伏加德罗常数计算 6．下列离子方程