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中国新技术新产品2009 NO.15 China New Technologies and Products 文化与教育技术 浅谈多媒体在体育教学中的作用 1 2 杨帆 王燚 （1、陕西工业职业技术学院，陕西咸阳712000 2、咸阳市渭城区周陵中学，陕西咸阳712000） 摘 要：随着科学技术突飞猛进的发展，多媒体技术，被更多地运用到体育教学中，并成为当前衡量学校教学水平的重要标志之一。作为体育 工作者，怎么样把多媒体教学手段合理、正确的运用到体育教学中来，发挥其作用，已经受到人们广泛的关注。 关键词：多媒体；体育教学；多媒体教学作用；体育信息素质 1 多媒体与体育教学 传授运动技能的时候，应通过多媒体向学生讲解动作 用。多媒体教学能否成为体育教学的重要手段，有一个 多媒体技术集文字、图形、图象、视频等多媒体于 原理和生理基础，把学生对动作的认识由感性认识提 关键因素，那就是体育教师的信息素质。掌握计算机知 一身，是一种全新的教学手段，多媒体教学引入课堂， 高到理性认识，强化学生对运动技能的内在规律的认 识和技能是教师进行获取、传播和利用知识的重要手 将教学过程与娱乐引为一体，计算机网络的信息传播 识。例如：向学生们介绍前滚翻的技术动作时，如果用 段，教师的信息素质应该具有比此更加广泛的内涵。 系统突破了校园、教室、区域乃至国与国之间的界限。 传统的示范、讲解方式来进行教学，效果是不理想的。 制作体育课件的常用软件：FrontPage 和Power－ 它改变了教育过程的模式和分析教学问题的思路。教 因为在上课时，老师将完整的动作示范出来以后再进 Point 育信息技术已经成为教育教学中的基本组成要素。 行讲解、分析，所讲的一切都较为抽象，在视觉上不能 FrontPage 的使用程序：(1) 在菜单中找到Front－ 体育教学是在学校指挥下，体育教师的指导下，以 给学生直观的感受，不易让学生理解，学生的注意力容 Page，然后双击打开此程序，建立一个空网站并设置名 身体训练为主要手段；以身体和健康、技术和方法为主 易分散，因此很难完全掌握。如果在教学中引入多媒体 称。(2)选择版面。(3)建立若干空网页并依次保存。(4)在 要内容；以增强身体、运动技术、运动认知、心理及智能 辅助教学，借助教学软件，通过屏幕展示教师预先录制 网上或其他途径寻找相关资料输入到网页中，激活相 为目的，教师和学生相互作用，有组织、有计划的训练 好的示范动作、图形分解以及将蹲撑———两手撑垫屈 关部分选择画面效果和音响，并建立各个网页的超级 过程。体育教学与其他课程的教学有所区别，大部分授 臂———低头———两脚蹬地———提臀收腹———重心前 连接。 课时间是在户外，通过一定的教学手段，使学生身体和 移团身滚动———枕骨、肩、臀部依次触垫———抱小腿团 PowerPoint 的使用程序：(1) 在菜单中找到Power－ 思维活动紧密结合，和谐发展。掌握体育知识，提高技 身成蹲撑的文字解释出示在相应动作的旁边，结合课 Point，然后双击打开此程序，确定设计版面。(2)确定背 术与技能，增强身体素质，使学生德智体全面发展。 堂上的需要使画面重复播放、讲解，加上教师在课堂上 景图案。(3)建立若干空幻灯片。(4)在网上或其他途径寻 2 应该如何正确使用多媒体教学手段进行体育教 的示范，这样，学生的大脑中形成清晰完整的技术动 找相关资料输入到空幻灯片中。(5)激活相关部分选择 学 作，练习起来便会更有劲，更主动，对动作要领便能直 画面效果和音响，并建立各个幻灯片之间的超级连接。