专题3近代中国的民主革命1.ppt

* 专题三 近代中国的民主革命 一、课标内容 ??? 1．了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 ??? 2.简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。 ??? 3.概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。 ??? 4.概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。 专题立意： 人民寻求社会变革与追求解放的过程 ??? 第一课? 太平天囯运动基本要求 ??? 知道太平天国运动的主要史实：金田起义、定都天京、天京事变、太平天国运动的失败。 ??? 感受农民阶级在社会危机不断加深时敢于斗争的革命精神。 发展要求 ?? 了解太平天国运动的背景；简述《天朝田亩制度》、《资政新篇》的内容及其影响。认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 太平天国的“北伐、西征和天京突围三次战役”内容为学生课外阅读内容。 一、太平天国运动的背景 1、腐败的封建统治和沉重的剥削，导致阶级矛盾激化 2、外国资本主义的侵略，给中国人民带来新的灾难，进一步激化了阶级矛盾 3、严重的自然灾害 二、太平天国的兴衰 1、胜利进军：金田起义（1851）→永安建制（初步奠定了太平天国政权的基础）→定都南京（改名天京，定为都城，正式建立与清政府对峙的政权） 2、定都天京后的措施：政治上颁布《天朝田亩制度》；军事上组织了北伐、西征、天京突围 3、天京变乱：由胜而衰的转折点（1856年） 4、失败标志：天京沦陷（1864） 三、《天朝田亩制度》：1853年冬 1、主要内容： ①土地分配原则：“凡天下田。天下人同耕”，“无处不均匀”。 土地分配方法:以户为单位，不论男女，按人口和年龄平均分配土地。 ②产品分配原则：“天下人人不受私，物物归上主”。方法:每户留足口粮，其余归圣库。 ③核心：废除封建地主土地所有制，平均分配土地。 2、目的：建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。 3、评价： 第一，是太平天国的建国纲领，它突出反映了农民要求废除封建土地所有制的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。（革命性或进步性） 第二，要在小生产的基础上废除封建土地所有制和平均一切财富，人人平等，是不可能实现的空想。由于主观上的空想性及客观的战争环境的影响，并没有真正实施过。（局限性） 四、《资政新篇》：1859年 ⑴目的：重振太平天国，改革内政，建设国家。 ⑵内容： 政治：主张中央集权，反对结党营私，提倡广开言路； 经济：主张学习西方，提倡发展工商业，重视科技作用； 文教：提倡设立新式学校等； 对外关系：中外自由通商，平等往来。 ⑶评价： 它具有鲜明的资本主义色彩，是先进的中国人最早在中国提出的发展资本主义方案，符合时代的潮流。（进步性） 但这是洪仁玕个人才华和学识的体现，不是农民革命战争的产物，又缺乏相应的社会基础和实施条件，加之处于战争环境没能实行。（局限性）（漠视土地问题、对外国侵略者抱有幻想） 《天朝田亩制度》和《资政新篇》的主要不同 ①产生背景：《天》强盛时期，目的巩固政权；《资》衰落时期，振兴太平天国 ②经济主张：互相矛盾，《天》维护小农经济，实行公有制；《资》主张发展资本主义，实行私有制。 ③群众基础：《天》主张废除地主土地所有制，有广泛的群众基础；《资》不能反映农民的迫切愿望和要求（土地问题），得不到农民的响应。 ④实际作用：《天》调动了农民革命的积极性；《资》对当时的军事斗争无积极作用。 ⑤同一时代的不同特点：《天》标志着中国农民战争的水平达到了最高峰；《资》反映了向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。 农民起义在民主革命时期的作用与局限性 ⑴作用：几千年来农民革命战争最高峰，沉重打击了中外反动势力，是中国人向西方学习资本主义的最早探索，对后来民主革命有重大影响。 ⑵局限性：经济上，农民是分散的个体小生产者；政治上，不能提出切实可行的革命纲领；思想上，不能用科学的理论作指导；组织上，难形成统一坚强的领导核心；时代的局限，半殖民地半封建的中国。 ? 太平天国失败的原因：主观方面是农民阶级的局限性；客观方面是中外反动势力的联合绞杀 它的失败，说明农民阶级作为小生产者的代表，缺乏科学理论武器的指导，承担不起领导中国民主革命的重任。 ? 第二课? 辛亥革命 基本要求： ??? 简述辛亥革命的主要过程，知道中国同盟会成立、武昌起义爆发、中华民国成立、清帝退位、《中华民国临时约法》颁布等史实；认识辛亥革命的历史意义。 ??? 体会孙中山等革命者前赴后继的献身精神和首创精神，感受革命先烈追求“民主”与“自由”的高尚情怀。 发展要求： ??? 了解辛亥革命的背景。 说明： ??? 辛亥革命的意义是本课的难