《状态数据采集平台》-工作实施方案选编.doc

云南城市建设职业学院 高等职业院校人才培养工作评估 《状态数据采集平台》 工作实施方案 建设职业学院 二〇一年月 《状态数据采集平台》工作实施方案 高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台，是学院人才培养工作开展情况的集中展示，是新评估方案的根本和基础。按教育部《关于印发高等职业院校人才培养工作评估方案的通知》（教高〔2008〕5号）精神要求，所有独立设置的高等职业院校自《高等职业院校人才培养工作评估方案》发布起，每学年度须向教育部填报高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台。为确保今年我院该项工作的顺利完成，现特制定本方案，就相关工作作出明确规定。 1.《2015/2016学年状态数据采集平台》数据填报工作实施方案 1.1数据采集平台的重要性 1．《状态数据采集平台》是《新评估方案》的核心和基础。我院依据《新评估方案》和《实施细则》开展评估，是建立在《状态数据采集平台》相关数据的真实性和科学分析的基础之上。《状态数据采集平台》是反映学院基本办学条件相关数据的管理平台。通过深入分析该平台采集的数据可以发现学院在办学方面存在的问题，利于学院更有针对性进行整改建设，促进人才培养质量的提高。 2．《状态数据采集平台》建设有利于引导学院各层面加强内涵建设，深化校企合作、工学结合，促进人才培养模式改革，提高学院办学水平。 3．《状态数据采集平台》建设有利于进一步规范职能部门及教学单位的管理，引导职能部门和教学单位提高管理水平。 1.2数据采集平台填报的组织机构与工作职责 根据数据采集平台的建设要求，学院评估办公室成立数据采集平台工作组。其工作职责是：⑴负责对责任单位填报人员进行培训、指导，协调处理数据填报有关问题；⑵负责数据采集的组织安排、数据采集平台的运行管理与维护；⑶完成填报数据审核并上报，并将有关填报情况及时向评估办公室汇报。 采集平台工作组的组织机构: 组 长：副院长 副组长：主任 成 员：各系部中心负责人 1.3状态数据采集任务分解 根据填报要求和学院部门职责分工，将数据采集平台各表格数据产生的源头（直接填报人）、组织单位和归口部门所负责的项目进行责任划分。具体任务分解表详见下表。 人才培养工作状态数据采集任务分解表 数据库信息点 数据库填报及原始材料准备 归口部门 1.院校基本信息 1.1名称 (1)数据 1.2联系 (1)数据 1.3招生 (1)2016招生计划 招办 1.4招生 (1)2016年招生 招办 1.5在校生 系统自动生成 2.院校领导 2.1基本状况 (1)数据领导基本信息 2.2 参与教学、联系学生 (1)数据领导基本信息 3.基本办学条件 3.1占地、建筑面积 (1)数据 党政办 3.2馆藏图书资料 (1)数据 图书馆 3.3机房教师 (1)数据 图书馆/教务中心 3.4校园网 (1)数据库 (2)校园网接入带宽、端口数等技术指标及原始资料 ）信息系统 3.5固定资产）资产 ）科研仪器设备 4.实践教学 4.1校内实践基地 (1)数据库 (2)校内实训基地一览表（教学部门提供，教务审核汇总） (3)使用(开放)记录 (4)仪器设备维修记录 (5)专、兼职管理人员一览表 教务 4.2校外实习基地 (1)数据库 (2)校外实习基地一览表 使用情况原始佐证材料 (4)校外实习基地协议书 4.3职业技能鉴定机构 (1)数据库 (2)职业技能鉴定所的设立批文 (3)学院成立职业技能鉴定所文件 (4)职业技能鉴定许可证复印件 (5)开展职业技能鉴定的原始材料 中心 5.办学经费 5.1经费收入 (1)数据库 (2)2015、2016年财政预算及2016年财政结算 (3)教学经费统计及佐证材料 财务 5.2经费支出 6.师资队伍 6.1 .1校内专任教师 (1)数据库 (2)校内专任教师业务档案（含教学、科研、培训及实践锻炼） (3)教师科研成果原始材料 教学系部工程系、工程管理系、经济管理、机电与信息工程系、公共教学部、） 6.1.1.2.1 专任教师专任教师授课基本情况工程系、工程管理系、经济管理、机电与信息工程系、公共教学部、 6.1.1.2.2 专任教师 专任教师工作量 6.2．1 校内兼课人员 (1)数据库 (2)校内兼课教师业务档案（含教学、科研、培训及实践锻炼）(3) 教师科研成果原始材料 、 6.2.2.1 兼课教师专任教师授课基本情况工程系、工程管理系、经济管理、机电与信息工程系、公共教学部、 6.2.2.2 兼课教师 专任教师工作