2014-2015学年河南省南阳市八校联考高二下学期期末生物试卷（解析版）.docVIP

2014-2015学年河南省南阳市八校联考高二下学期期末生物试卷 （解析版） 一、选择题．本大题共30小题，每小题1.5分，共45分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求． 1．（1.5分）下列关于“一定”的说法正确的有几项（） ①植物光合作用的色素一定存在于叶片细胞中； ②当细胞不再发生吸、失水时，细胞膜两侧溶液浓度差一定为零； ③细胞间进行信息交流时一定要依赖于细胞膜上的特异性受体； ④发生于生殖细胞中的突变一定可以遗传给子代； ⑤一个染色体组中一定不含同源染色体； ⑥抵抗力稳定性小的生态系统，其恢复力稳定性一定大． A． 一项 B． 两项 C． 三项 D． 四项 考点： 物质进出细胞的方式的综合；细胞膜的功能；同源染色体与非同源染色体的区别与联系；生态系统的稳定性． 分析： 1、细胞间的信息交流主要有三种方式：（1）通过化学物质来传递信息，依赖于细胞膜上的特异性受体；（2）通过细胞膜直接接触传递信息；（3）通过细胞通道来传递信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝． 2、体细胞中突变在当代中表现出来不遗传给子代，生殖细胞中突变遗传给子代． 3、染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息．染色体组的特点是不含同源染色体，不含等位基因． 4、生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱． 解答： 解：①植物光合作用的色素主要分布在叶绿体中，而叶绿体分布在幼嫩的茎和叶肉细胞中，①错误； ②当细胞不再发生吸、失水时，说明细胞已经失去活性，而细胞膜两侧溶液浓度差为零时，细胞吸水和失水处于动态平衡，②错误； ③细胞之间的信息交流还可以依赖于细胞内的受体、细胞之间的直接接触，以及植物细胞之间的胞间连丝，③错误； ④生殖细胞的突变可遗传给子代，但不一定遗传给子代，④错误； ⑤一个染色体组是一组非同源染色体，其中一定不含同源染色体，⑤正确； ⑥当一生态系统里的物种丰富度很高时，抵抗力稳定性大的生态系统，其恢复力稳定性较弱，但苔原生态系统中物种较少，抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低，⑥错误． 故选：A． 点评： 本题考查色素的腐败、渗透作用、细胞之间的信息传递、基因突变、染色体组和生态系统的稳定性等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度较大． 2．（1.5分）下列各项阐释符合曲线变化趋势的是（） A． 若z表示时间，y可表示培养液中酵母菌种群数量的变化 B． 若z表示底物浓度，y可表示酶促反应速率 C． 若x表示O2浓度，y可表示根毛细胞从土壤中吸收K+的速率 D． 若x表示O2浓度，y可表示酵母菌细胞呼吸释放的CO2总量 考点： 探究影响酶活性的因素；主动运输的原理和意义；细胞呼吸的过程和意义；种群数量的变化曲线． 分析： 本题是对主动运输过程、酵母菌的呼吸方式和产物、底物浓度对酶促反应速率的影响、的综合性考查，回忆主动运输过程和影响因素、酵母菌的呼吸方式和产物、底物浓度对酶促反应速率的影响的曲线模型、然后分析选项进行解答． 解答： 解：A、若z表示时间，培养液中酵母菌种群数量的变化先增大，然后稳定，随着培养液中营养物质的减少，最后下降，A错误； B、如果题图曲线表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系，一定范围内，随着底物浓度的上升，酶促反应速率加快，后受酶浓度的限制，酶促反应粗度不再随底物浓度的上升而上升，B正确； C、若x表示O2浓度，y表示根毛细胞从土壤中吸收K+的速率，则氧浓度为0时，无氧呼吸可以为根毛细胞从土壤中吸收K+提供能量，吸收速率不会从0开始，C错误； D、酵母菌无氧呼吸过程也产生二氧化碳，因此氧气浓度为0使，酵母菌呼吸产生的二氧化碳不等于0，因此该图不能表示酵母菌呼吸释放CO2的速度与02浓度的关系；D错误． 故选：B． 点评： 对于主动运输过程和影响因素、酵母菌的呼吸方式和产物、底物浓度对酶促反应速率的影响的曲线模型、的综合理解并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点． 3．（1.5分）在图中，A、B为不同材料叶绿体中色素的层析结果（示意图），C、D为不同条件下水稻光合作用强度的变化曲线，其中正确的是（） A． 菠菜叶片的叶绿体中色素的层析结果 B． 在缺Mg的营养液中，长期培养的蕃茄叶片叶绿体中色素的层析结果 C． 水稻光合作用强度与空气中CO2含量的关系 D． 水稻在夏季白天光合作用强度的变化 考点： 叶绿体色素的提取和分离实验；影响光合作用速率的环境因素． 分析： 在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中，最后滤纸条上将分离出四条色素带，颜色从上往下分别是橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色，四种色素分别是胡萝卜素、叶黄素、