【随堂优化训练】2014年数学(人教a版)必修5配套课件：1.2.2测量角度问题选编.ppt

解：在△ACD 中，已知 CD＝21 km，∠CAD＝60°，只需 再求出一个量即可． 如图 D3，设∠ACD＝α，∠CDB＝β. 图 D3 在CBD 中，由余弦定理，得 zxx k zxx k [方法·规律·小结] 1．测量角度问题是指无法直接用量角器测量角度的求解问 题．在实际生活中，要测量角的大小，求三角形中角度的大小， 求不能直接测得的角，求轮船航行时航速与航向等问题均可结 合正弦定理及余弦定理，通过解三角形求解．在解决与测量问 题有关的题目时，要搞清楚仰角、俯角、方位角与方向角的含 义，合理地构造三角形求解，即把实际问题数学化． zxx k 2．解三角形的应用题时，通常会遇到两种情况，如下： (1)已知量与未知量全部集中在一个三角形中，依次利用正 弦定理或余弦定理解之． (2)已知量与未知量涉及两个或几个三角形，这时需要选择 条件足够的三角形优先研究，再逐步在其余的三角形中求出问 题的解． zxx k zxx k 1．2.2 测量角度问题 zxx k 【学习目标】 能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关 计算角度的实际问题． zxx k 1．复习仰角、俯角、方位角与方向角的含义(见前面章节)． 2．坡角是指斜坡所在平面与________的夹角．坡度(坡比) 是指__________________________________． 坡面的垂直高度 h 和水平宽度 l 的比 练习：沿坡角为 45°的斜坡直线向上行走 80 m，实际升高 了________m. 水平面 zxx k 【问题探究】 1．仰角、俯角、坡角都是锐角吗？ 答案：是． 2．方位角与方向角的范围一样吗？ 答案：不一样，方位角的取值范围为0°～360°，方向角一 般指锐角． zxx k 题型 1 船的航向问题 【例 1】 如图 1-2-12，一艘海轮从 A 出发，沿北偏东 75° 的方向航行 67.5 n mile 后到达海岛 B，然后从 B 出发，沿北偏 东 32°的方向航行 54.0 n mile 后达到海岛 C.如果下次航行直接 从 A 出发到达 C，此船应该沿怎样的方向航行，需要航行多少 距离？(角度精确到 0.1°，距离精确到 0.01 n mile) 图 1-2-12 zxx k 思维突破：首先求出 AC 边所对的角∠ABC，进而用余弦 定理算出 AC 边，再根据正弦定理算出 AC 边和 AB 边的夹角 ∠CAB. zxx k ≈0.325 5， 所以∠CAB≈19°， 75°－∠CAB≈56°. 答：此船应该沿北偏东 56°的方向航行，需要航行 113.15 n mile. zxx k 解三角形问题中，求某些角的度数时，最好用 余弦定理求角．因为余弦函数在(0，π)上是单调递减的，而正 弦函数在(0，π)上不是一一对应，一个正弦值可以对应两个角． zxx k 【变式与拓展】 1．如图 1-2-13，渔船甲位于岛屿 A 的南偏西 60°方向的 B 处，且与岛屿 A 相距 12 海里，渔船乙以 10 海里/时的速度从岛 屿 A 出发沿正北方向航行．若渔船甲同时从 B 处出发沿北偏东 α的方向追赶渔船乙，刚好用 2 小时追上． (1)求渔船甲的速度； (2)求 sinα的值． 图 1-2-13 zxx k 解：(1)依题意，得∠BAC＝120°，AB＝12，AC＝10×2＝ 20，∠BCA＝α. 在△ABC 中，由余弦定理，得 BC2＝AB2＋AC2－2AB×AC×cos∠BAC ＝122＋202－2×12×20×cos120°＝784. 答：渔船甲的速度为 14 海里/时． zxx k (2)在△ABC中，AB＝12，∠BAC＝120°，BC＝28，∠BCA ＝α， zxx k 题型 2 解三角形与函数的综合 【例 2】 在某海滨城市附近海面有一台风，据监测，当前 km 的海面 P 处，并以 20 km/h 的速度向西偏北 45°方向移动， 台风侵袭的范围为圆形区域，当前半径为 60 km，并以 10 km/h 的速度不断增大，问几小时后该城市开始受到台风的侵袭？受 到台风的侵袭时间有多少小时？ zxx k 图 1-2-14 zxx k 解：设经过 t 小时台风中心移动到点 Q 时，台风边沿恰经 过 O 城， 由题意，可得 OP＝300，PQ＝20t，OQ＝r(t)＝60＋10t. 由余弦定理， 得OQ2＝OP2＋PQ2－2·OP·PQ·cos∠OPQ， zxx k 答：12 小时后该城市