教科版八年级下 实验报告单.doc

教科版八年级下 实验报告单 玉兴中学 八年级物理实验报告册 2013年春季学期 学校 班级 姓名 目 录 一、用弹簧测力计测量力的大小………………………………………2 二、重力与质量的关系………………………………………3 三、滑动摩擦力的大小与什么有关…………………………………………… 4 四、压力的作用效果 ………………………………5 五、液体内部的压强………………………………………… 6 六、影响浮力大小的因素……………………7 七、浮力大小与排开液体的关系……………………………………8 八、杠杆的平衡条件…………………………………9 九、测量滑轮组的机械效率………………………………………………10 一、用弹簧测力计测量力的大小 实验报告 年级 班 实验人： 组次： 试验时间： 实验名称：用弹簧测力计测量力的大小 实验目的： 实验器材： 实验设计： 弹簧测力计原理和构造 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就 ，在弹性限度内，弹簧的伸长量和它受到的拉力成 ，弹簧测力计正是根据这一原理设计的。弹簧测力计都由 、指针、 、挂钩、吊环和外壳等组成，常见的两种弹簧测力计及其内部构造如图1所示。 实验步骤： 使用方法 （1）使用弹簧测力计时，首先要看清其 ，所要测量的力不能超过它的量程。（2）测量前要看清楚弹簧测力计的 ，以便测量时读数。（3）测量前要检查指针是否指在 。（4）使用前，要轻轻地来回拉动弹簧测力计的 ，以免指针被卡住，给测量带来较大的误差。（5）测量时，拉弹簧测力计挂钩的力要和测力计的外壳 ，避免扭曲和摩擦，尽量减小由于摩擦产生的测量误差。（6）要等到示数 后再读数，读数时视线要与刻度板表面 。 三、读数 弹簧测力计的读数比较简单，要先搞清楚弹簧测力计的量程和分度值，然后再根据指针所指的位置（一定要看指针末端所指的位置）读出所测量力的大小。 四、使用弹簧测力计容易出现的问题 （1）用测力计测量超过量程的力；（2）没有调零就进行测量；（3）使用前没有来回拉动弹簧，用指针被卡的测力计测量；（4）所测拉力与测力计外壳不平行；（5）示数没有稳定就读数；（6）读数时视线与刻度板表面不垂直；（7）手拿挂钩，把物体 上测量。 评估交流： 为使测量更精确，应选用分度值 的测力计（填“大”“小”） 二、重力与质量的关系 实验报告 年级 班 实验人： 组次： 试验时间： 实验名称：重力与质量的关系 实验目的： 实验器材： 设计并进行试验： 物体的重力大小与什么有关？ 实验器材：弹簧测力计、质量为50g的钩码6只。 实验步骤： 分别把1只、2只、3只????6只钩码挂在弹簧测力计下，记下弹簧测力计每一次的示数，并填在下表中。 记录数据表格： ________________________________________________________。 g=_______N/kg 答实验结论时注意什么？ 评估交流：1.力的作用效果是什么？ 2.力的三要素是_______ 三、滑动摩擦力的大小与什么有关 实验报告 年级 班 实验人： 组次： 试验时间： 实验目的： 实验器材： 实验设计： 1．用弹簧测力计水平拉木块在较光滑的木板上匀速滑动。(注意:匀速拉动) 2． 在桌面上放一较粗糙的木板，用弹簧测力计拉木块在粗糙木板上匀速滑动。 3．取走木板，用弹簧测力计水平拉木块在桌布匀速滑动。 4． 在木块上加放一个重物，用弹簧测力计水平拉木块在桌面上匀速滑动。 5．把每次实验的条件和弹簧测力计示数记录在下表中 _______________ 有关，接触 面越精糙，摩擦力_______； 比较3、4两次实验，滑动摩擦力的大小与_______________有关，压力越大，摩 擦力__________。 评估交流： 实验时为什么要拉动测力计作匀速直线运动？ 四、压力的作用效果 实验报告 年级 班 实验人： 组次： 试验时间： 实验目的： 实验器材： 实验设计： 1．一块金属块平放在海绵状泡沫塑料上