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中心小学创建党建工作示范校工作总结 中心小学创建党建工作示范校工作总结提要：加强了督促检查和考核评比工作，确保各项工作落到实处。全面记录创建情况，做到各项工作有据可查。经常性的指导、督促和检查工作，及时纠正工作中的偏差。 中心小学创建党建工作示范校工作总结 桥头中心小学党支部现有党员39人，自开展创建学校党建工作示范校工作以来，我们按照局党委的统一部署，以创建工作为契机，狠抓党建工作，促进了各项工作的快速发展。 一、强化创建意识，深刻领会创建党建工作示范校工作的重要意义 在局党委的统一部署下，我支部于4月23日召开了创建学校党建工作示范校动员大会，制定了《桥头中心小学党支部创建学校党建工作示范校工作计划》，成立了以支部书记为组长的创建工作领导小组。认真组织全体党员学习了上级下发的有关文件精神，组织了对《标准》的学习、宣传，把《标准》和《考核细则》印发给本支部的每个党员，将其列为党务工作培训内容，并安排专门时间组织党员认真研读《标准》和《考核细则》，加深对有关要求的理解。通过学习，我们强化了“创建”意识，统一了两点认识：1.创建党建工作示范校，是增强学校党组织的创造力、凝聚力和战斗力，促进学校思想政治工作的重要途径；2.这又是一次新的机遇和挑战,既为我们的工作指明了方向,增添了信心和动力,又为今后的工作树立了新的标高,增加了压力和责任。因此，我们必须深刻认识创建党建工作示范校的重大社会意义和现实意义。同时我支部重视了对学校党建达标工作的宣传发动，坚持突出工作重点，把握正确导向，贴近工作实际，创新工作方法，切实做好舆论引导。通过校园党建网页、板报橱窗宣传学校党建达标工作的任务、要求、做法和成效，努力营造良好的舆论氛围，引导和推动学校党建达标工作健康顺利实施。认真组织全体党员学习了上级下发的有关文件精神， 二、强化特色意识，扎扎实实开展党建工作示范校创建工作 根据《姜堰市教育系统创建学校党建工作示范区（校）实施方案》精神，结合我校实际，我们围绕加强和改进学校党建工作，着力抓了以下工作： 1.体现“思想理论建设”的示范性。在创建过程中，我们向加强理论学习，努力创建学习型团队方面迈进了一大步。一是学政治。我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真组织学习了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、党的十七大及十七届四中全会精神和全国“两会”精神、党风廉政建设及教育法律法规、教育改革发展创新及师德先进事迹等内容。在组织集中学习、集中培训的同时，我们鼓励党员干部自学。通过学习，统一了思想，提高了认识。在武装头脑，指导实践，推动工作上取得新进展。实践使我们深刻认识到，要把“三个代表”重要思想落实到教育教学工作中去，就要加强学习，提高素质，明确职责；就要坚持马克思主义的认识论、方法论，正确理解和把握党组织的工作方位；就要充分认识新时期基层党建工作的重要性，增强责任感、使命感和荣誉感，坚持与时俱进，认真履行职能，努力做到服务大局有高度，团结联合有广度，自身建设有强度，不断推进基层党建工作的新发展。 2.体现党组织的先进性。我校党支部在工作中比较好地发挥了政治核心作用，为学校健康发展提供坚强有力的组织保证。在工作中，我们思想上重视，方式上灵活，积极探索党组织发挥作用的方式和渠道。首先，我们注重摆正党支部在学校各项工作中的地位，既不能影响正常的教育教学秩序，又不能使支部变为教育教学的附庸。注意加强党教育教学工作的影响力，真正体现党的政治核心地位。其次，注意发挥在学校中的“帮助、促进、协调、监督”作用，努力引导教师走开拓创新之路。监督教职员工贯彻落实党的路线、方针、政策，提高效益，促进学校的健康发展；监督教职员工自觉遵守国家的法律法规，坚持全心全意地依靠教职员工，把关心和维护教职员工的合法权益作为工作的着力点，调动和保护教职员工的工作积极性。加强学校的文化建设和精神文明建设，培养高素质的教职员工队伍，提高教育教学和管理水平。 3.体现“围绕中心抓党建”的示范性。今年下半年是我校创建“四无”学校、“数字化校园”的关键时刻，我们以此为契机，围绕“创建”抓党建，抓好党建促“创建”，全力营造聚精会神搞建设，一心一意谋发展，全力以赴抓落实的良好工作氛围。 4.体现党员队伍的先进性。在创建过程中，我们根据教育局、镇党委的要求，在党员中开展了“三争三创三满意”、“三个教育”、“创新争优”等主题教育活动，广大党员都能充分发挥先锋模范作用。一是领导班子模范地贯彻和实践“三个代表”重要思想，朝气蓬勃，奋发有为，廉洁自律，富有凝聚力、战斗力。党员周长宽、王鸿杰、陈年喜、王应之、刘秀平等负责同志带头进行教育教学改革，从备课、课堂教学、实践教学、教研科研等方面开