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中心校2016年春季应急疏散演练预案 中心校2016年春季应急疏散演练预案提要：为了使学生了解地震及其它自然灾害事件发生的相关知识，学习与掌握应急避险知识，最大限度地将有可能发生的灾害损失降到最低限度 来自地产E网 中心校2016年春季应急疏散演练预案 为切实做好抗震减灾工作、预防重大突发事件和其它自然灾害事件的发生，最大限度地将有可能发生的灾害所带来的损失降到最低限度，同时也为了切实保障全校师生尤其是学生在校的人身安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对能力，特拟定学校应急疏散演练工作预案。 一、指导思想 坚持科学发展观，以“三个代表”重要思想为指导，预防和遏制群死群伤事故，严格落实各级安全责任制，切实加强安全管理和教育，确保学校区域教师与学生的安全，逐步实现学校安全管理科学化、制度化、规范化和经常化，为广大师生营造良好的工作和学习环境。 二、演练目的 为了使学生了解地震及其它自然灾害事件发生的相关知识，学习与掌握应急避险知识，最大限度地将有可能发生的灾害损失降到最低限度，有效提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 三、演练步骤 1、组织学生观看有关眼帘教育内容，提高学生的思想认识。 2、让学生熟悉应急演练方法。 3、让学生知晓疏散的集中地点和途经的路线。 4、演练前，分班组织学生进行疏散训练。 5、进行模拟发生地震（或其它自然灾害事件）发生时的应急演练。 四、演练安排 1、演练（包括应急和疏散）内容 当**事件发生时，先进行应急避险，再进行疏散工作，把学生集中到预定地点。 2、哨声信号 应急避险和疏散演练，以哨声为启动信号。**事件发生的信号：三响短促哨声，代表学生应进行应急避险。组织疏散的信号：一声长哨，代表学生应进行疏散演练。疏散演练全过程，要求在3分钟内完成。 3、演练时间 2016年3月27日上午08：30-08：50。 五、组织领导 应急疏散演练要有组织、有计划地开展。教师及学校管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和教师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，防止在演练中发生意外的事故， 又要通过演练有效提高学生的自救互救等能力。 总指挥：XX（校长） 副指挥：XX XX 演练信号：XX（办公室主任） 广播：XX 摄像：XX 操场集合学生：各班正副班主任 意外事故处理：XX XX XX 后勤保障：XX XX 楼道值班：XX（综合楼3楼）XX（综合楼2楼） XX（勤奋楼2楼左）XX（勤奋楼2楼右） XX（幼教楼2楼） 老师及管理人员职责： 1、知晓分工，认真履职。演练开始前，参与领导及教师到达所负责的岗位。 2、严肃纪律。要把演练当作是真的**事件发生，而不是一种游戏。 3、及时纠正学生不正当的动作和行为。 4、当意外事故发生时，要及时作出处理。 5、各班集合后，要及时清点人数，并进行总结。 六、演练知识和方法 当听到地震（或其它自然灾害事件）发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到： 1、学生保持镇定，切莫惊慌失措，应尽快躲避到安全地点。如是地震情况，千万不要匆忙逃离房屋。 2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。 3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛，不让碎玻璃等物件击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。 4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、在走廊的同学，应立即选择有利的安全地点，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗前。 6、在浴室、洗手间的同学，要采取应变措施，就近躲避。 7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，用双手放在头上，防止被砸，并避开建筑物和电线。 8、老师按预先的分工，迅速到各自岗位检查避险情况，发现有学生采取不正当措施的，应及时纠正。 七、疏散地点和路线 当听到疏散演练信号后，按预定的路线和集中地，有秩序地进行疏散。 1、疏散路线 A．小学部：①．一.1、一.2、一.3、二.1、二.2、二.3、三.1、三.2、三.3------沿综合楼两边楼梯疏散到篮球操场；②．四.1、四.2、四.3、