以“八荣八耻”为标杆，做个品行高尚的人演讲稿.doc

以“八荣八耻”为标杆，做个品行高尚的人演讲稿 以“八荣八耻”为标杆，做个品行高尚的人演讲稿提要：弘扬社会主义荣辱观，是党中央对社会主义思想道德建设和青少年健康成长提出的明确要求。青少年正处在生长发育的关键时期 以“八荣八耻”为标杆，做个品行高尚的人 同学们： 做人要有高尚的道德，要有正确的荣辱观。那么，什么样的道德才是高尚的？什么样的荣辱观才是正确的呢？不久前，胡锦涛总书记对此做了精辟的阐述： “坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。” 同学们，中华民族是一个高度重视思想道德修养的民族，我国古代思想家十分强调荣辱观念的树立，“宁可毁人，不可毁誉”。在中华民族五千年的历史长河中，一代又一代仁人志士总是把个人的荣辱融入到扞卫民族利益、实现民族振兴之中，前仆后继、舍生取义。譬如岳飞的“精忠报国”；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等等。何以为荣、何以为耻，正是在无数古圣先贤的实践中得以树立，得以传承，并不断发扬光大。 同学们，弘扬社会主义荣辱观，是党中央对社会主义思想道德建设和青少年健康成长提出的明确要求。青少年正处在生长发育的关键时期，树立正确的价值观念，明辨是非、美丑、善恶，至关重要。因为我们肩负着祖国的未来、民族的希望。希望大家认真学习，深刻领会这“八荣八耻”的丰富内涵，并切实体现在我们日常的生活中，成为我们自觉的行动。 同学们，积极行动起来吧，愿大家都能成为高尚的人，纯粹的人，有道德的人，脱离了低级趣味的人，大有益于祖国和人民的人。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students' unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students id