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住宅小区规划设计质量评价 住宅小区规划设计质量评价提要：评价活动的技术方法也可分为两种：一是按照方案的综合效果进行抉择，二是对方案进行分解评定。居住区建成后就成为一个实体环境 来自 住宅小区规划设计质量评价 住宅小区规划设计质量需要通过评价，恰当的评价不仅能鉴别设计方案的质量水准，而且由此能促进设计水平的提高。规划设计评价具有综合性、预测性和多样性的特点，居住区的规划设计是以其成果的综合效益来予以评价的，而效益的综合性是由评价主体的多元性所决定的。 设计方案评价最基本的特征是预测性，预测中应包括对未来的变化做一定的估计，因而评价工作一般分两个阶段，一是方案预测评价，一是实效评价。以目前国内的一般情况看，设计评价活动基本上有两种方式：设计方案由行政或专业管理系统内部评定，或是进行公开的设计竞赛，邀集专家评选。 评价活动的技术方法也可分为两种：一是按照方案的综合效果进行抉择，二是对方案进行分解评定。居住区建成后就成为一个实体环境，它的物质内容可概括为人工设施，自然环境与人的活动三部分，对环境的总体评价应以三者是否统一谐调为其目标。 评价主体一般有使用者即居民，设施经营管理单位；管理者，即建设、房产、市政、城建、园林以及消防、人防、环保等管理单位；任务委托者，即建设单位；施工者，即建筑、道路、管线等施工单位。作为各评价主体，居民方面的基本要求主要包括住宅的适用性，道路的通顺便捷程度，设施的方便与可靠程度，生活安全和健康的保障，邻里来往与互助，环境安静卫生，景观亲切悦目等；管理者方面的基本要求包括便于居民组织管理，符合建设管理规章，符合城市规划要求，利于房屋分配管理及维护，符合人防规定、环保规定及利于防灾救灾；来自建设单位方面的基本要求包括合理利用基地，达到计划容量，投资能够收回效益，工程质量达到优良，竣工时间适宜；来自施工者方面的基本要求包括技术与设备应当适用，能够收回经济效益，施工场地合用，交通运输便利，水、电供应近便，建材易于筹集，施工期限适宜；再有设施经营者方面的基本要求包括设计适用，位置及环境适宜，便于养护管理，经营能收效益，交通运输方便。 根据上述评价主体及其相应的基本要求可以制定出相应的评价项目，主要包括功能效用，经济效益，环境景观等几个方面的项目，通过对各评价项目定量或定性的分析，再根据不同项目的重要程度次序及其不同的权值，可以对方案做出较为定量化的评价。 来自 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral