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体育课听课感想 体育课听课感想提要：本节课是我们同行上的，听这节课已是第三次，一次比一次让我的想法都不一样，第一节看到教师的教态大方的使我也为之雀跃，为之眼前一亮，关键整个流程很顺 来自物业管理资料下载 体育课听课感想 今天听了五节课，严格来说只听了五节半，因迟到错过了大家口中精彩的第一堂课，感觉有点遗憾。在接下来的五堂课中，说不出什么感觉，就是感觉自己一直低头在记录，三节篮球、三节前滚翻、一节投掷。五花八门的课看的有些头晕，此刻理不出是什么状态。 第一节课因迟到错过； 第二节《原地运球及游戏》：感觉很常态，没有什么特别之处，量比较多，没有精炼之处；教学的重难点没有突出来，教师的评价、学生的评价、他评显少 第三节《我投掷我快乐》：这节给我印象最深的是一个经过的老师说了一句，“超市出来的么？这么花哨。”是有这样的感觉，器材多的要旁人帮忙。花样也多，感觉她在赶时间，练习的很匆忙。亮点是该教师的教态大方，语言富有激情，课中的评价也很及时。 第四节课《篮球运球迎面接力》：本节课是利用情景教学导入，该教师利用比较、分层教学完成本课的教学目标，但在练习的动作上没有深入去纠正，最后放松的“摆造型”没有起到放松的作用，几乎感觉没有放松；队伍的调动也太随意，如在接力赛中，队伍调了调。 第五节《前滚翻合作跑》：本课准备部分比较有创意，慢跑报数完成了器材分配，利用提示运动动作来完成了热身操，如蛙游、运球动作、拳击、举重、鞭炮等；本课中老师一直强调完成完整动作，但是动作讲解的不细致，没有把错误的动作纠正过来，评价太少。 第六节《前滚翻 合作接力跑》：本节课是我们同行上的，听这节课已是第三次，一次比一次让我的想法都不一样，第一节看到教师的教态大方的使我也为之雀跃，为之眼前一亮，关键整个流程很顺，很清晰；第二节以提问形式来完成教学，整个过程中使人充满着好奇，副教材变成了为灾区运水接力，唯一不足的就是教师没有示范游戏规则，所以学生练起来整个场面有些乱。这次的课，教态是放的最开的一次，是第一次看到的老师们都发出了感叹，这节课整个下来学习动作有些多余，一直在强调动物的名称，没有把前滚翻的动作纠正过来，也一直在看时间，整节课下来细节没有处理好，而且也犯了同一个毛病，在合作跑中又没有示范规则，以至于造成场面有些乱。 第七节《前滚翻障碍跑》：该节课是今天上的最完美的一节，几乎没有瑕疵，教师的角色互换很及时，学生配合的也很好，教学的一环扣一环很紧凑，教学目标也完成的比较好。队伍的调动也很合理；感到不足的就是障碍跑的高度设置的不符合四年级的学生，还有各环节的衔接与太随意了。 以上是今天的看课一些想法，听容易上真的好难。在这平淡的教学中挑战越来越激烈了，暗流中充满着激流。 来自物业管理资料下载 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, a