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空调安装技术与技能 实训指导书 主编 杨堃 项目一 制冷基本知识介绍 【任务学习目标】 知识与技能目标 1.认识制冷原理的基本知识。 2.熟悉制冷“四大件”的工作原理和功能。 过程与方法目标 1．在学习活动单的指引下自主获取信息，并在小组合作、实验探究活动中，培养小组间沟通交流、协作完成实验探究的方法。 2．建立由实验感知—表象—抽象的认识过程以及基本概念和规律的形成方法。 情感态度与价值观目标 1．在分组合作探究活动中，培养自己的与人沟通交流和相互协作能力。 2．参与实践操作，养成良好的实验习惯，培养实验操作能力，提高实验素质，培养实践操作能力和树立安全意识。 学习重点：制冷的基本原理，四大件的功能，制冷剂的状态。 学习难点：制冷剂在各部件的状态。 学习方法：实验探研法 学法指导：小组合作讨论法 “辩一辩” 请在下图中写出物件的名称。 “填一填” 请完成方框内的内容，并表明每个器件的制冷剂状态。 “算一算” 1匹= W 以15平方米的居室面积为例，使用额定制冷量在w左右空调器上有一个重要的指标，就是“制冷量”，它就是空调器的“大小”制冷剂又称制冷工质，一种是R22制冷剂，不破坏臭氧层。总的来说，空调制冷剂在空调系统内就是一个压缩--冷凝--膨胀--蒸发的一个循环。 制冷剂又称制冷工质，一种是R制冷剂，不破坏臭氧层。—表象—抽象的认识过程以及基本概念和规律的形成方法。 情感态度与价值观目标 1．在分组合作探究活动中，培养自己的与人沟通交流和相互协作能力。 2．参与实践操作，养成良好的实验习惯，培养实验操作能力，提高实验素质，培养实践操作能力和树立安全意识。 学习重点：元器件的认识和基本原理、功能及检测。 学习难点：元器件的工作原理。 学习方法：实验探研法 学法指导：小组合作讨论法 “辩一辩” 请在图下写出正确的元件名称。 “断一断” 压缩机如何判断好坏？如何判断启动端和运行端？ “答一答” 请写出二位三通电磁阀、四通换向阀、风扇电机和干燥过滤器的检测方法。 任务三 安全知识与基本灭火器件的使用 【任务学习目标】 知识与技能目标 1.认识存在安全隐患的方面，须加注意的方面。 2.掌握基本灭火器件的使用方法。 过程与方法目标 1．在学习活动单的指引下自主获取信息，实验探究活动中，培养自己的动手能力和实验探究的方法。 2．建立由实验感知—表象—抽象的认识过程以及基本概念和规律的形成方法。 情感态度与价值观目标 1．在实践探究活动中，培养自己分析问题和解决问题的能力。 2．参与实践操作，养成良好的实验习惯，培养实验操作能力，提高实验素质，培养实践操作能力和树立安全意识。 学习重点：认识存在安全隐患的方面，须加注意的方面，掌握基本灭火器件的使用方法。 学习难点：掌握基本灭火器件的使用方法。 学习方法：实验探研法 学法指导：任务驱动法 “填一填” 1、氧气瓶中的氧气不允许全部用完，至少应留Mpa的压力，并将阀门拧紧，写上“空瓶”标记。橡胶软管须经压力试验，氧气软管试验压力为个大气压，乙炔软管试验压力为个大气压。未经压力试验的代用品及变质、老化、脆裂、漏气的胶管不准使用。 软管长度一般为米。不准使用过短或过长的软管。接头出必须用专用的卡子或退火的金属丝卡紧扎牢。 氧气软管为色，乙炔软管为色，与焊炬连接时不可错乱。1、施焊场地周围应清除易燃易爆物品或进行隔离措施2、在易燃易爆气体或液体的扩散区域施焊时，有关部门的检试许可证。3、发生器必须设有防止回气夹装置、保险链，球式浮桶必须有防爆球，浮桶的壁厚应为1~1.5mm，面积不少于浮桶面积%。4、乙炔发生器的零件和管路接头不得彩用紫铜制作；不能放置在电线在正下方，与氧气瓶不得同放一处，与易爆物品和明火的距离不得少于m，检验漏气阀用水、严禁用明火5、氧气瓶、氧气表和割焊工具上严禁污染油脂6、氧气瓶应有防震胶圈，旋紧安全带，避免撞击和剧烈震动、防止曝晒。7、氧气瓶、乙炔器胶管的安全装置冻结时，?应用热水或蒸汽加热解冻，严禁区用火烤8、点火时，枪口不要对着人，正在燃烧的焊枪不准放在工件或地面上。带有乙炔和氧气时，不准放在金属上，以防气体逸出、发生燃烧事故9、工作完毕，应及时将气阀关好，拧上安全罩，将乙炔发生按规定收拾好，并清查声场地确认无着火危险时，方准离开。二氧化碳灭火器干粉灭火器 ? 干粉灭火器使用的注意事项有哪些？ 请简单叙述干粉灭火器和CO2灭火器的适用范围。 “练一练” 每个同学们学习使用干粉灭火器 任务四 水钻与冲击钻 【任务学习目标】 知识与技能目标 1.认识水钻与冲击钻在安装工程中的作用。 2.掌握水钻与