4-3光的折射与透镜补救教学测验.doc

4-3光的折射與透鏡補救教學測驗　　國中 自然與生科科 考試卷 ___年 ___班 座號：___ 姓名：__________ (每題5分，共100分) （ ）《答案》1-4-4-2 認知層次：理解 難易度：難 題號：9931038 （ ） 《答案》1-4-4-2 認知層次：理解 難易度：難 題號：9931037 （ ）(A) (B)(C) (D) 《答案》C 詳解：光在水中的傳播速率較慢，因此在空氣中的折射角較大；且光是從物體射入眼中才可以看的見物體，所以選(C)。 能力指標：2-4-5-6 認知層次：分析 難易度：中 題號：9931028 （ ）(A)　(B)　(C)　(D) 《答案》1-4-4-2 認知層次：理解 難易度：中 題號：9930998 （ ）芝隆和同學騎腳踏車到公園去玩，由於天氣太熱，同學建議跳到水池泡水，於是四、五個人便往水池跳，原本看起來很淺的水池，但跳入後才發現池水很深，試問其原因為何？　(A)光折射所造成的結果　(B)光反射所造成的結果　(C)光漫射所造成的結果　(D)光干涉所造成的結果。 《答案》A 詳解：由於光線折射的關係，。 7-4-0-1 認知層次：理解 難易度：中 題號：9931024 （ ）(A)　(B)　(C)　(D) 《答案》A 詳解：此圖中的透鏡是凹透鏡，所成的像一定縮小的正立虛像。故只有(A)形成正立的縮小的像符合。 能力指標：1-4-4-2 認知層次：理解 難易度：中 題號：9931003 （ ）2-4-5-6 認知層次：理解 難易度：中 題號：9931031 （ ）2-4-5-6 認知層次：理解 難易度：易 題號：9931021 （ ） 《答案》1-4-4-2 認知層次：理解 難易度：難 題號：9931052 （ ）《答案》1-4-4-2 認知層次：理解 難易度：易 題號：9931049 （ ）C 詳解：如果是透鏡(凸透鏡、凹透鏡)成虛像，虛像與物位於鏡面同側。7-4-0-1 認知層次：理解 難易度：難 題號：9931022 （ ）(A)　(B)　(C)　(D) 《答案》D 能力指標：2-4-5-6 認知層次：分析 難易度：難 題號：9931010 （ ）阿哲以固定角度30度將光線射入各種介質中，請由表中判斷在甲、乙、丙、丁四種介質光速大小順序為何？(A)丙＞乙＞甲＞丁　(B)丁＞丙＞甲＞乙　(C)乙＞丁＞丙＞甲　(D)丙＞甲＞乙＞丁。 《答案》B 詳解：折射角越大，代表光速在該介質中速率越快，所以丁＞丙＞甲＞乙。 1-4-5-1 認知層次：理解 難易度：中 題號：9931025 （ ），經過一置於空氣中的透明玻璃(長方形)折射後之進行路徑為哪一條光線所表示之？　(A)甲　(B)乙　(C)丙　(D)丁。 《答案》B 詳解：光進入玻璃時，會先折射，出玻璃後會和之前在空氣中的路徑相同，因此選乙。 能力指標：2-4-5-6 認知層次：應用 難易度：易 題號：9931017 （ ）1-4-4-2 認知層次：分析 難易度：中 題號：9931032 （ ）3＞∠1＞∠2，則光線在三介質中的速率快慢為何？　(A)甲＞乙＞丙　(B)乙＞甲＞丙　(C)丙＞甲＞乙　(D)丙＞乙＞甲。 《答案》2-4-5-6 認知層次：綜合 難易度：難 題號：9931014 （ ）)利用放大鏡及陽光將火柴點燃　(C)樹蔭底下常有小圓形亮點　(D)海市蜃樓的景像。 《答案》1-4-4-2 認知層次：理解 難易度：易 題號：9931042 （ ）當一入射光線由空氣斜射入玻璃內，光線將產生偏折，試問其原因為何？　(A)光在空氣與玻璃中的行進速不同　(B)光在空氣與玻璃中的頻率不同　(C)光在空氣與玻璃中的顏色不同　(D)光在空氣與玻璃中的停留時間不同。 《答案》A 詳解：光進入不同介質中，光速改變，行進方向改變，所以會發生偏折。 1-4-4-2 認知層次：理解 難易度：中 題號：9931030 （ ）蠟燭位於凸透鏡的兩倍焦距上時，紙屏上的影像為何？　(A)聚集成一點　(B)比蠟燭小　(C)蠟燭相等　(D)。 《答案》C 詳解：物體置於凸透鏡兩倍焦距上時，像為倒立、大小相等的實像，成像位置在凸透鏡另一側兩倍焦距上。 1-4-4-2 認知層次：理解 難易度：易 題號：9931034 （ ）日常生活中常會看到以下的一些現象，哪些和光的折射相關？甲：下雨後出現的彩虹；乙：皮影戲；丙：筷子插入加水的玻璃杯中，看起來像是折斷一樣；丁：太陽下山後，仍可看見夕陽餘暉；戊：在山路轉彎處架設凸面鏡。　(A)甲乙丙　(B)甲丁戊　(C)乙丁戊　(D)甲丙丁。 《答案》D 詳解：皮影戲和光的直線前進性質有關；凸面鏡和光的反射有關。 7-4-0-1 認知層次：理解 難易度：易