巢湖学院教材质量评估表.doc

巢湖学院教材质量评估表 （教师用表） 教材名称： 主编（著）： 出版社： 出版时间（版次）： 教材类型：□ 国家级规划教材 □ 省部级规划教材 □ 国家级、省部级获奖教材 □ 一般教材 □自编教材 质量指标（分值） 批标内涵 得分 内容质量 （85） 教学适用性（10） 内容符合人才培养方案及课程教学要求，取材合适，深度适宜，阐述循序渐进，份量恰当 ? 认识规律（10） 符合认识规律，富有启发性，便于学习，有利于激发学生兴趣和各种能力培养 ? 学科先进性（10） 及时准确反映本学科国内外的教学科研领域的最新改革成果 ? 系统性（10） 系统地表述本课程所包含的知识，符合学科内在规律，章节搭配合理 ? 理论性（10） 正确地阐述本学科的科学理论和概念，注重理论联系实际，利于学生分析解决问题和操作能力的培养 ? 思想性（10） 思想观点正确，符合辩证唯物主义，无政治性和政策性错误 ? 特色与创新（10） 内容结构体系具有明显的特色和创新意识 语言文字（5） 文字规范、简练、符合语法规则，语言流畅、通俗易懂、叙述生动 ? 结构完整性（5） 序（前言）、正文、插图、注解、思考题习题、辅助材料、索引、参