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综合练习3 （第六册） 虹口区唐山路第一小学 任天峰 丹徒路270号 200082 关于教学设计： 教学目标： 点标点，感受标点的重要。 复习并运用表示语气的词。 学习把句子写完整。 用抓住句子回答问题的方法读懂短文。 运用给图片配一段话的形式，阅读、收集并处理有关历史人物的资料。 熟记名言，了解名言的意思。 学习在格子里写上下结构的字。 教学重点： 1、句子训练，照样子把句子写具体。 2、用质疑、抓住句子回答问题的方法读懂短文。 教学难点： 运用给图片配一段话的形式，阅读、收集并处理有关历史人物的资料。 教学准备： 老师：多媒体课件 学生：课前阅读、收集并处理有关历史人物的资料。 教学设计： 一、复习引入，进行语言实践活动。 1、师：通过这单元的学习，我们知道了许多历史故事，了解了许多历史的著名人物，你能向大家介绍一下你所了解的或最喜欢的历史人物吗？ 2 师：昨天，老师让大家回家收集了一些有关历史人物的资料。下面就以名为“我最喜欢的历史人物”来进行一次小小交流会。 （1）先在小组里进行交流。 （2）每小组选出一位代表在全班交流。 （3）评选出“小小历史学家”。 说明： 让学生用自己的话来介绍本单元学习的内容，既是一次复习也是一次说话练习。第五大题是综合性的语言实