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参加驻城组小学数学课堂教学达标活动的体会 参加驻城组小学数学课堂教学达标活动的体会提要：好的教学应该是这样的：一是我们的教学要从有效走向持续有效，学科教学向品质回归，以最接近学生的起点，走向更远的终点 更多精品自财务 参加驻城组小学数学课堂教学达标活动的体会 接教体局教研室小学部电话通知，参加驻城组小学数学第三次课堂教学达标活动。非常感谢领导给我这次学习锻炼的机会，让我成长更加迅速。感谢进修附小全体教干教师的热情服务，妥善安排了我们的生活。 参加本次活动感到荣幸的同时，也深深感到肩上的担子重。通过听六位教师的课堂教学，给教师公平公正的评价。我们做一样的工作，大家都比较熟悉，难免要伤到部分教师感情。作为评委要对领导负责，又要对讲课教师负责，要用自己的专业知识，给教师一个公平公正的评价。我们的评价对教师很重要，牵扯到教师个人的切身利益和学校评估，所以学校和教师都非常重视，托人情找关系是难免的。所以我要始终保持思想的自由，做出独立的判断。 我和z老师一组，我们一天听了六节课。通过听课让我学习了很多，发自内心的要感谢领导给我的这次学习机会，感谢执教教师的精彩献课。同时也有许多感慨。大部分讲课教师的课，凝聚着学校精英的智慧，经过很多次的演练，处处有专家的痕迹。也有极个别的课，比较粗糙，可以看出学校的指导没有跟上。 好的教学应该是这样的：一是我们的教学要从有效走向持续有效，学科教学向品质回归，以最接近学生的起点，走向更远的终点。二是我们的教学要为学生好学（hǒo）而设计，不是为学生好学而设计更不是为教师好教设计，三是普通老师也可创立自己的教学法， 思考：怎样的内容适用于从整体到部分的教学，怎样的内容又适用于部分到整体的教学？“无数条”、“无限个”等结论学生是不是单凭操作获得？ 陶行知先生说：“教师的责任不在教，而在于教学生学！”作为教师如何引领学生学生学习，培养学生好的学习习惯，是影响学生一生的事业。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good qua