第2章2.2.3第1课时.pptVIP

7C中小学课件 课堂讲练互动 2.2.3　两条直线的位置关系 ? 第一课时　两条直线相交、平行与重合的 条件 1. 理解直线相交、平行、重合的概念，会利用直线的几何特征判定直线相交、平行、重合． 2．会求两条直线的交点，会利用平行、重合研究直线的其它问题． 学习目标 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 第一课时 课前自主学案 温故夯基 1．直线的斜截式方程：y＝kx＋b. 2．直线的一般式方程：Ax＋By＋C＝0(A、B不同时为零)． 知新益能 A1B2－A2B1≠0 A1B2－A2B1＝0 Ax＋By＋D＝0(C≠D) 4．两直线位置关系的其它判断方法 (1)解两直线方程组成的方程组，由方程组解的情况判定两直线的位置关系，这种方法虽思路自然，但运算较繁琐． (2)用斜率判定，l1：y1＝k1x＋b1，l2：y2＝k2x＋b2. l1与l2相交的条件是：____________； l1与l2平行的条件是：_____________； l1与l2重合的条件是：________________. 但要保证两直线的斜率存在． k1≠k2 k1＝k2且b1≠b2 k1＝k2且b1＝b2 思考感悟 若两直线平行，它们的斜率一定相等吗？ 提示：不一定．例如直线x＝3和x＝－2平行，但是，两条直线斜率不存在．　 课堂互动讲练 判断直线的位置关系 考点突破 根据所给直线形式，选择判断