高中数学苏教版选修2-2第3章“数系的扩充与复数的引入”（3.3习题课）课件.pptVIP

试一试·双基题目、基础更牢固 研一研·题型解法、解题更高效 练一练·当堂检测、目标达成落实处 习题课 本课时栏目开关 试一试 研一研 习题课 本课时栏目开关 试一试 研一研 习题课 －1 －i 四 本课时栏目开关 试一试 研一研 习题课 本课时栏目开关 试一试 研一研 习题课 本课时栏目开关 试一试 研一研 习题课 本课时栏目开关 试一试 研一研 习题课 本课时栏目开关 试一试 研一研 习题课 本课时栏目开关 试一试 研一研 习题课 本课时栏目开关 试一试 研一研 习题课 本课时栏目开关 试一试 研一研 即|z|min＝1；|z|的最大值是OB＝OC＋1＝2＋1＝3， 解　点集D的图象为以点C(－1， －)为圆心，1为半径的圆，圆上任一点P对应的复数为z，则||＝|z|. 由图知，当OP过圆心C(－1，－)时，与圆交于点A、B，则|z|的最小值是OA＝OC－1＝－1＝2－1＝1， 习题课 【学习要求】　理解巩固复数的概念和几何意义；理解并能进行复数的四则运算并认识复数加减法的几何意义. 1.复数的虚部是________. 2.计算＋＝________. 题型一　复数的四则运算 例1　(1)计算：＋2 012＋ ； (2)已知z＝1＋i，求的模. ＝i＋(－i)1 006＋0＝－1＋i. 跟踪训练1　已知z1＝1－2i，z2＝3＋4i，求满足＝＋的复数z. 题型二　复数的几何意义 例