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[论文/体会]高校学习型党组织建设的几点思考——学习十七届四中全会心得体会
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高校建设学习型党组织的几点思考
——学习十七届四中全会心得体会
院党委书记 刘步俊
党的十七届四中全会明确提出建设学习型党组织,这是党的历史上第一次由党的中央全会作出的重要决定,是在新形势下对党的建设提出的新要求。高校党组织作为党的基层组织的重要组成部分,应该成为建设学习型党组织的探索者和实践者。那么,高校如何深入贯彻落实党的十七届四中全会精神,把建设学习型党组织的工作任务落到实处,取得实效呢?这无疑是新形势下摆在高校领导班子和领导干部面前的新课题、新任务。本文拟就此展开探索和思考。一、充分认识建设学习型党组织的重大意义进入新世纪以来,党中央着眼于世情、国情、党情对党的建设提出的新要求,着眼于党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境考验的长期性、复杂性、严峻性,适时提出了建设学习型社会的战略思想,并把这一思想写入党的十六大报告中。在十六届四中全会上,又提出了建设学习型政党的战略要求。十七届四中全会进一步把建设学习型党组织作为建设学习型政党的基础工程。这一重要战略举措反映了我们党在对待学习问题上的认识正进一步提高和深化,凸显了我们党与时俱进、锐意进取、居安思危的可贵品格。建设学习型党组织是建设学习型政党的必然要求。我们党是以组织的形式存在和发展的。各级党组织是贯彻党的理论和路线方针政策的组织者、推动者和实践者。建设马克思主义学习型政党,基础在各级党组织,关键也在各级党组织。只有紧紧依靠建设各级学习型党组织这个载体,才能真正把建设学习型政党的目标要求落到实处。建设学习型党组织是提高基层党组织整体素质的重要举措。基层党组织是构成我们党统一整体的基础和细胞,是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础。基层党组织的素质水平如何,不仅关系到党的意志能否在基层得到有效落实,而且直接决定党的整体水平和生命力、战斗力,而要不断提高基层党组织的素质和能力,就必须通过建设学习型党组织进一步统一思想,明确党组织的工作目标和任务,凝聚广大党员的智慧和力量,共同研究解决面临的困难和问题,不断探索规律、开拓创新。建设学习型党组织是组织引导党员加强学习、提高自身素质的有效形式。建设学习型党组织需要学习型党员来实现。做学习型党员,一方面需要党员自身养成热爱学习、勤于学习的良好习惯;另一方面,组织的作用尤为重要,通过组织推动引导,不仅可以使学习更有目的性、方向性、系统性,而且可以有效克服一些党员在学习中存在的惰性、盲目性,通过组织制度化来推动学习活动的持续进行,进而有利于学习习惯的养成。同时,有组织地集中学习可以产生集合效应、竞争效应,有助于提高学习效率和效果。二、建设学习型党组织,领导干部发挥模范带头作用是关键俗话说,“火车跑得快,全靠车头带”。干好任何一项工作都离不开领导的模范带头作用,不论干什么事情领导干部必须首先从思想上重视、行动上坚决、措施上有力才能成功。建设学习型党组织,领导干部更要起到模范带头作用。高校领导干部更要做学习的楷模,因为只有学习型的领导干部才能建设学习型的组织,也只有学习型的党组织才能建设学习型的政党。中华民族有着崇尚学习的传统美德。在古代,仁人志士读书学习的最高理想是治国平天下。今天,对我们高校党员领导干部来说,读书学习既是一种政治责任,更是我们追求的高远境界,要把读书学习更加自觉地与党的事业兴旺发达、中华民族前途命运联系在一起,要多从中华民族崇尚学习的优良传统中汲取营养。中华民族的历代志士先贤,都是在读书学习中把江山社稷、黎民百姓装在心里,把立志报国、为民请命的责任放在肩上。作为高校党员领导干部,不仅要自觉以古人为鉴、以圣贤为镜,而且应当做得更好。三、建设学习型党组织,健全制度机制是保障建设学习型党组织是一项长期任务、系统工程,必须靠完善的制度和机制作保障。制度建设是加强和改进高校党员干部学习、建设学习型党组织的基础性工作,是使广大党员干部理论学习长效化和常态化的有力保障。制度建立起来很容易,难在真正地实施下去,更难在坚持不懈地实施下去。工作出问题、学习不深入,大多是由于“有法可依而不依,有章可循而不循”。许多制度写在纸上、挂在墙上,没有得到很好的贯彻落实。要加强制度建设,一方面要求制定的学习制度要符合学校实际,另一方面是学校领导要有落实制度的决心,并采取有效措施,引导每位党员主动参与学习型党组织的建设。建设学习型党组织,离不开每个党员主
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