第三单元核心考点精选.pptxVIP

[注意字音];[省略号作用];[重点句段];（3）“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆” 说明渔夫一家过着 的生活。;3、她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着 玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他 来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来 啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受…… 嗯，揍我一顿也好！”;（3）通过桑娜的心理活动可以充分感受到生活给 桑娜带来的压力，感受到桑娜热爱 、 。;4、“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” 两个人沉默了一阵。 “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？” “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”;（2）这几段话主要是对渔夫和桑娜的 描写。;[篇章整体];[注意字音];[篇章整体];[注意字音];2、我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住我， 说：“是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。”有一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”;3、我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。;4、很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我???常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……;（3）“我”又开始在家里练琴的原因是：;5、那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……;6、课文结尾才点明老人不是聋子，这种出人意料的结尾 方式与 　 ①《别饿坏了那匹马》②《詹天佑》（只填序号）一课相同。这样写的好处： 。;[篇章整体];[注意字音]