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在第二批机关年轻干部深入教学单位锻炼动员会上表态发言 在第二批机关年轻干部深入教学单位锻炼动员会上表态发言提要：掌握学校办学的基本情况；就是要立足本职工作，认真思考解决学校发展过程中出现的新问题。这次学校组织年轻机关工作人员到教学院（部）挂职锻炼，给年轻干部提供了一次了解基层 在第二批机关年轻干部深入教学单位锻炼动员会上表态发言 各位领导： 作为高校机关的工作人员，我们清楚的知道高校机关的两大职能：一是管理，二是服务。管理与服务是相互作用、不可分割的。一个称职的高校机关工作人员应该在懂管理的基础上服务，在真诚的服务中不断提高管理水平。”懂管理”就是要理解并尊重高等教育规律，不断创新工作思路；就是要了解教学院（部）的基本工作流程，掌握学校办学的基本情况；就是要立足本职工作，认真思考解决学校发展过程中出现的新问题。这次学校组织年轻机关工作人员到教学院（部）挂职锻炼，给年轻干部提供了一次了解基层、积累经验、升华认识、锻炼自我的难得机会，我们一定倍加珍惜。在这里我代表第二批全体挂职锻炼干部，作如下表态： 一、当好新学员，虚心求教，认真学习。教学院（部）是学校落实人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新四大功能的最终落脚点，是一个综合的准办学实体。我们将通过多看、多问、多听、多学，站在全局的角度了解各二级学院办学的整个过程，从整体上把握学校办学各要素之间的联系，将自己的本职工作，放在学校的全局工作中去再认识、再思考，从而有效破解思想认识上的局限性，开阔视野，使自己对本职工作在认识上有一次新的升华，进一步理清工作思路、改进工作方法、提高工作效率。 二、当好宣讲员，立足工作，解读政策。教学院（部）是学校各项政策的最终执行者。勤廉则生威，政通则人和。我们是学校相关政策制定的参与者，相比一线教师更了解政策制定的背景、意义和目的。我们将立足工作，尽自己所能，积极宣讲解读一线教师、学生最关心，与一线教师、学生利益最直接相关的政策文件，答疑释惑，推动各项政策的贯彻落实。同时，认真总结各项政策在执行过程中存在的问题，为进一步完善各项政策提供现实依据。 三、当好调研员，找准关键，破解难题。挂职锻炼的过程是不断发现问题、研究问题、解决问题的过程。我们将带着工作中的困惑，在基层的工作实践中寻找破解难题的良方。同时，我们将密切联系教师、学生，了解他们的所思、所想，及时发现教学院（部）出现的新情况、新问题，将基层存在的问题，作为本职工作中必须攻关的课题，认真研究、寻求对策、落实方案，从而不断提高管理的科学性、针对性、实效性。 四、当好服务员，刻苦勤奋，树立形象。到基层挂职是我们年轻干部难得的学习锻炼机会，我们将牢记使命，不负嘱托，自觉遵守各项工作纪律，充分展示机关年轻干部的良好形象和精神风貌。将立足挂职工作实际，从具体工作做起，从小事做起，勤奋工作、真诚服务，在基层工作的实践中获得真情实感，为一线教师、学生排忧解难。 总之，我们一定会以坚定的信心、饱满的热情投身到挂职锻炼中去，在基层院（部）留下进取的身影，刻下奋斗的足迹，向学校交上一份满意的答卷。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family educati