图书馆共享CALIS〔郑州121129〕.pptVIP

馆舍：各类开放式阅览室、各级书库、电子阅览室、多媒体阅览室、自习室、学术交流空间（会议室）、多媒体工作室（可部分对读者开放，读者可以利用图书馆提供的工具以及材质库，制作自己的多媒体作品，包括课件等）、培训教室、展厅、机房、新技术新服务体验区（不仅仅是各类电子设备，也是图书馆各类新应用服务的体验）、总服务大厅（包括总咨询台等）以及研究工作室（专为个人或研究小组较长时间提供固定服务的场所）。 大学图书馆体系：不是一个简单的图书文献服务体系，包括校级图书馆工作委员会、学校对图书馆的经费支持政策、人事管理制度、校院系多级文献建设与管理服务政策等 * 过多的高校太过于注重馆舍的建设，而不够重视图书馆的“实质”建设。图书馆的馆舍建设有经费就能做到，而图书馆的“实质”建设是永无止境、是难以“一蹴而就”，远比馆舍建设艰巨得多。 一些大专院校图书馆只有一个馆长兼馆员，有些馆员意识甚至不如重点中学的图书馆员。 * 过多的高校太过于注重馆舍的建设，而不够重视图书馆的“实质”建设。图书馆的馆舍建设有经费就能做到，而图书馆的“实质”建设是永无止境、是难以“一蹴而就”，远比馆舍建设艰巨得多。 一些大专院校图书馆只有一个馆长兼馆员，有些馆员意识甚至不如重点中学的图书馆员。 * 所谓“包办服务”指读者无法通过“检索-提交请求-获取-结算”等主要环节的一站式服务获取外馆资源。相当多的图书馆开展馆际互借服务时，还