毛概第1章(第3部分).ppt

十五大，创造性地运用邓小平理论来解决我们国家经济、政治、文化发展的一系列的重大的问题，取得了新的成果。 邓小平理论是马克思列宁主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶。  （三）主要内容 2.社会主义初级阶段理论 3.改革开放理论 4.社会主义市场经济理论 1992年初，邓小平在南方的谈话中，从理论上深刻回答了长期困扰和束缚人们思想的许多重大问题，把改革开放和现代化建设推向了新阶段。 3.形成科学体系的阶段 （1987—1992） 1992年9月，党的十四大把建设有中国特色社会主义理论的主要内容归纳为9条。 标志科学体系的 确立 4.确立指导地位的阶段  （1992—1997） 十五大正式启用了“邓小平理论”这一科学概念。 十五大郑重地把邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一起，确定为党在一切工作中的指导思想并写入党章。 4.确立指导地位的阶段 “公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分”， “公有制实现形式可以而且应该多样化。一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用”， “把以按劳分配为主体同按生产要素分配等分配方式结合起来” 。 二、邓小平理论的科学体系和主要内容 （一）科学定义 （二）理论体系 （三）主要内容 （一）科学定义 第一，邓小平理论中有一个坚实的哲学思想。 （二）科学的思想体系 解放思想、实事求是 第二，邓小平理论有一个主题思想。 什么是社会主义，怎样建设社会主义。 第三，邓小平理论有一系列内在联系的重要观点。 第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展战略、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等基本问题。 主要内容 社会主义本质理论 社会主义初级阶段理论 改革开放理论 社会主义市场经济理论 （三）主要内容 1．社会主义本质理论 “什么是社会主义、怎样建设社会主义”，是邓小平理论的首要的基本的理论问题。 我国还处在社会主义初级阶段，这是一个至少上百年的历史阶段 强调改革也是一场革命、改革是为了解放和发展生产力，是中国现代化的必由之路，僵化停滞是没有出路的。 对外开放是建设中国特色社会主义的一项基本国策，是改革和建设必不可少的，应该吸收和利用世界各国包括资本主义发达国家所创造的一切先进文明成果来发展社会主义，封闭只能导致落后。 提出计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本主义，从根本上解除了把计划经济和市场经济看作属于社会基本制度范畴的思想束缚。 ? 科学认识 ? 科学指南 ? 指导思想 三、邓小平理论的历史地位 和指导意义 (一)中国社会主义建设规律的科学认识 第一，开拓了马克思主义的新境界。 第二，对社会主义的认识提高到新的科学水平。 第三，对当今时代特征和国际形势作出了新的科学判断。 （二）改革开放和社会主义现代化建设的科学指南 指引着我们进行了拨乱反正和全面改革，逐渐地实现了以阶级斗争为纲到以经济建设为中心，从封闭半封闭到改革开放，从计划经济到社会主义市场经济等一系列的重大的转变，使得我们成功地走出了一条有中国特色的社会主义的新道路。 我们要坚定不移地贯彻执行，“一个中心，两个基本点”的基本路线；仍然紧紧抓住和深刻领会“社会主义初级阶段理论”，努力地完成邓小平确立的分三步走、基本实现现代化的战略任务；仍然要紧紧地抓住和深刻领会“两手抓，两手都要硬”的方针，推动我们经济、社会的全面发展 。 （三）党和国家必须长期坚持的指导思想 * * * * * 第三节 邓小平理论 一、邓小平理论的形成和发展 二、邓小平理论的科学体系与主要内容 三、邓小平理论的历史地位和指导意义 主要内容 一、邓小平理论的形成和发展 （一）形成和发展的历史条件 （三）形成和发展的历史过程 （二）形成和发展的主观条件 1.时代背景 邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件