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小学班主任工作经验交流材料（九） 小学班主任工作经验交流材料（九）提要：班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解 更多精品自财务 小学班主任工作经验交流材料（九） 各位领导、老师： 大家好。非常荣幸能在这里和大家交流我班主任工作中的一些做法。对于低年级班主任工作，我是这样做的： 一是严抓常规。从开学的第一天起，我就给教育学生：任何事都有规矩，学校有学校的规矩，班上有班上的规矩，如果你们违反了规矩是要负责任的，要有适当的惩罚，而且很重要的是做老师的一定要说到做到。如课堂常规。我首先抓的就是上课认真听讲的习惯。从开学起，我就跟学生们说这样一句话：在课堂上，你的耳朵比你的嘴巴重要。因此在课堂上我要是发现哪个学生不认真听老师或同学说话，第一次点名，第二次我就要让他站到我面前来听课。再如排队。一开始排队时学生总是叽叽喳喳，闹个不停。老师有时候要喊几声都不见得能把他们安静下来。于是我就发挥小助手的作用，请几个比较懂事负责的孩子站在旁边看着，谁说话就把他们拉出来站在旁边。一开始总有那么几个不安分的孩子想挑战一下。如果是做操时，那今天的课间大活动就不能参加了，站在旁边看别人玩；如果是放学时，那就站在那里等我把学生送回来。这样一来，学生就能遵守纪律了。 二是善于表扬。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。所以在教育教学中我从不吝啬我的表扬。第一是表扬全班同学。如我们班第一次获得文明班级，我就花了五分钟的时间好好地表扬了他们一下，这样不仅让刚入学的孩子知道获得文明班级是一种无上的荣誉，而且让他们觉得我们是最棒的，我们能行。再如，有一次，外面的老师在我们班上课。上完课后，后面的听课老师就跟我说，你们班的孩子的素质真好。就这样一句话我也会转达给孩子们。每次他们取得了一点点成绩我都会告诉他们，激励他们，让他们对自己、对班级越来越有信心，同时也培养了良好的班风和学风。第二捕捉孩子身上的闪光点进行表扬。如我们班的一个小男生上课比较沉闷，不怎么爱发言。一次课堂上，他在下面小声地插了一下嘴，被我听见了。我就让他站起来大声地回答一下，他小声地说了以后，我又让他声音再大点儿说一遍，直到他的声音传到了每个孩子的耳朵里。回答完了之后，我问同学们：“你们觉得他的发言怎么样？”教室里几乎立刻就响起了热烈的掌声。然后我说：“老师也为你精彩的发言骄傲和感动，老师希望以后能多多听到你的发言好吗？”那个原本站在那里手足无措的孩子的脸上一下漾起了快乐羞涩的笑容，然后冲着我点了点头。从那以后，他成了课堂上的活跃分子。 班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请大家多提宝贵意见。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to c